“小学体育国培计划”有感与“小学写字教学的具体模式”实施方案合集.docVIP

“小学体育国培计划”有感与“小学写字教学的具体模式”实施方案合集 “小学体育国培计划”有感 “小学体育国培计划”有感通过为期一个星期的培训，我受益匪浅，感触颇多。从中认识了自己，锻炼了自我，升华了本我，对于团队的认知理解得到了全面的提升，这对以后的学习工作和生活意义非凡，益长悠远。 有缘千里来相会。 第一天的接会，我们来自全国安徽各市县的学员相聚淮北师大，组成了一个新的小团队。随后班主任要求我们介绍了自己，使我们对自己即将融身于此。 天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨。为了增强我们团队的凝聚力，培养良好的团队精神，在培训的第6天，我们迎来了为期一天的拓展训练。拓展训练的第一环节是“破冰”。在这一环节中，老师全面的为我们讲解了团队的含义、组成以及意义。我从中了解了团队中的每个单位便是我们自己，更知道了自身的潜能、极限以及要勇于发掘自我的潜能，敢于挑战自我极限，不断取得自我突破。随后，教练将我们分成了两个小团队，进一步培养我们的团队精神。 拓展训练的一个环节是钻电网。在一面绳网面前，在规定条件和时间内，我们所有的队员都得到达电网另一边。此项培训使我们认识到，在团队面对一项任务或挑战时，首先得有团队统筹，它包括团队领导、指挥、计划和分工协作。集思广益、采纳建言、包容鼓励、共同进退，方能最终战胜困难，使我对团队游戏有了新的认识。 简短的培训只有七天，如今，我们虽然还没有走上了各自的工作岗位，培训还在进行中，我们也必将在培训中所学所得应用到工作、学习和生活中，我们一定会共聚华勘创辉煌。小学体育骨干教师培训有感 人，在学习中成长，在成长中学习，在学习中积累经验，在成长中获得知识。这次有幸来淮北师范大学参加20**国培计划“小学体育骨干教师培训班”的研修学习。转眼间一个星期过去了，培训也过去了一半，这次培训我得到了和许多专家名师近距离接触的机会，也结识了各地的学员教师，经过这次培训使我学习到了很多以前没接触过的知识，拓宽我的视野，同时也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向。 通过这次培训使我认识到当代教师只有在学习中才能求生存，只有不断充实自己才能跟得上时代的需求。听了各位高校教授和各位一线教研员和教师的课，我受到的启发很大，有一种拨开云雾见青天的感觉。不是一次思考出好的类容，而是得到了更广阔的思维方式，好比炉灶需要柴来填充，我得到的不是一车柴而是一片树林。这次培训只有短短的15天，但是每一天得到的收获是以前一个月得到所不及的，在这里的每一天都好比登上一层楼，15天过去我将看的更远，视野更加广阔。 感谢所有老师这些天对我们学员教师的指导，我受益匪浅，我要把在这里学到的知识应用到今后的教学中，把本次培训落实到实处，不辜负各位老师这些天的辛苦教学。 “小学写字教学的具体模式”实施方案 wbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwb“小学写字教学的具体模式”实施方案 wbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwb ——wb 绥宁县长铺镇第三小学课题组 wbwbwb 一、课题的提出 wbwbwb 书法是东方文化中最重要的艺术文化。东方书法精简为黑的线条和白的纸面，黑白二色穷极线条流变和章法演化，暗合中国哲学最高精神“万物归一”之道，从这个意义上讲，书法是东方文化精神的高迈境界——最能代表东方艺术和汉字文化圈的文化精神形象。然而在全球化背景下，中国几千年的书法文化正逐步走向边缘化，甚至可能会被全盘西化。20**年5月安石递交申请，将汉字书法列入非物质文化遗产项目进行保护，认为文字书法是人类文明的活化石。中国书协主席张海20**年8月20日在《羊城晚报》上刊登的来访中认为：“书法申报世界非物质文化遗产应提到中国书协的议事日程。”可见书法申遗是将书法传承千年的精神传统和文化血脉展示出来，它具有更为广阔的人类文化视野。wbwbwb 要传承中华文明，必须重视写字教学。“写字教学应从娃娃抓起。”在中国古代有“心正则笔正”“人正则字正”的重要论述。抓好写字教学不仅能提高学生的书写技能，还能促进学生良好个性的形成。在教学生学会写字的同时，学会做人，为学生的终身发展奠定基础。基于这样一种观点，我们提出了此课题实验。wbwbwb 小学写字教学是小学语文教学中一项很重要的基本训练，也是书法艺术教育的启蒙阶段，抓好写字教学不仅能使学生提高书面作业的质量，而且受到美的陶冶，为今后的工作、学习打下良好的基础，正因如此，《小学语文教学大纲》《语文课程标准》对写字教学的目标、任务和要求都有明确要求，特别是《语文课程标准》把“写字”教学列为语