“建节约班级，创美好明天”活动方案与“建设幸福中国”讲故事演讲比赛方案合集.docVIP

“建节约班级，创美好明天”活动方案与“建设幸福中国”讲故事演讲比赛方案合集 “建节约班级，创美好明天”活动方案 “建节约班级，创美好明天”活动方案 一、指导思想勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德，是五千年文明古国的优良传统。党中央、国务院对建设“节约型社会”提出了号召，开展资源节约活动，功在当代，利在千秋。节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型班级，这不仅是教育自身发展的需要，更是培养合格人才，提高学生综合素质的需要。教育学生积极参与各项资源节约活动，从小树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，传播节约精神，打造节约型学校，共建节能型班级，为建设节约型社会作出贡献。 二、活动意义开展各种生动活泼、学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。使学生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，从小事做起。 三、主要活动1、节能宣传手抄报活动。通过孩子们搜集节能方面的知识，人人制作 “节约资源我先行” 手抄报，评选的优秀设计作品在教室外面张贴展示，起到宣传节能的作用。 2、制作节能宣传卡。让孩子们动手去制作这些小标志，从而让他们增强节能意识。 3、开展“节约资源，变废为宝”小巧手设计制作大赛。组织学生利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作构思新颖、精巧美观的作品 4、撰写节能的奇思妙想或节能的心得体会。学生经过对节约资源的认识和亲身参与实践，把自己内心的想法表达出来，这既是对此活动的总结，也是孩子们节能意识提高的表现形式。 5、“节约之星”评选教师和学生不定期检查学生用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象（如人走不关电、洗手用水过度、打水仗等等），就记录在公布栏上。根据同学们活动表现评选“节约之星”。节能是一项长期而且艰巨的任务，只有从小事做起，才能培养孩子的责任感和勤俭节约的优良品质，从小事中见出节约资源的生活哲理、科学精神和人文情怀,最大限度地发掘节约的时代内涵和宏观价值,节约教育就会起更好的效果。希望通过这一系列教育活动，使我班学生真正增强节约资源的意识，养成节能的好习惯，做节能的好标兵。 “建设幸福中国”讲故事演讲比赛方案 “建设幸福中国”讲故事演讲比赛方案 为配合县爱委会下发的《关于举办全县青少年爱国主义读书教育活动五项比赛的通知》文件精神，我校决定在20**年4月13日开展“建设幸福中国”主题读书讲故事演讲比赛。具体活动要求如下： 一、活动宗旨 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事实，介绍“建设幸福中国”，既靠国家政策的支持和行动，更要靠我们每一个人的努力。帮助广大青少年进一步认识到，每一个社会成员都有责任和义务为他人、为社会幸福作出贡献。帮助青少年认识到，在追求和建设幸福中国的过程中，我们国家需要规划，个人也需要谋划，怎样通过自己的努力，去创造自己的“财富”和“幸福”。从“站起来”“富起来”到“幸福起来”，从而达到真正的幸福中国的愿意目标。使广大青少年更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。 二、参赛要求 1、六年级进行讲故事比赛，七至九年级进行演讲比赛。每班报一个演讲题目。 2、 4月6日以前各班演讲题目、参赛学生名单报到政教处，4月9日下午班主任会议结束时抽签决定出场顺序。六年级1---4号，七八九年级5—16号。 3、比赛时间：20**年4月13日（星期五）下午两点开始比赛地点：学校一楼大会议室 5、各班要认真准备，精心组织，先在班级内开展活动，选拔出能够展现本班风采的优秀选手参加比赛。 6、各参赛选手要求脱稿比赛。 三、参赛形式 1、讲故事和演讲比赛按抽签的顺序，依号进行。 2、讲故事时间限制在5分钟内，演讲时间限制在6分钟内。 四、主持及评委 1、主持：xx 2、音响摄像：xx 3、统分：xx 4、评委：xx 五、评分标准 1、普通话标准，口齿清晰，表达流畅。 （2分） 2、内容切题，符合演讲主题。 （2分） 3、仪表得体，举止大方，演讲时间控制较好。 （2分） 4、精神饱满，声情并茂，富有感染力。 （4分） 六、奖项设置 1、讲故事比赛一等奖1名 ，二等奖1名， 三等奖2名。 2、演讲比赛一等奖1名， 二等奖3名，三等奖5名 7 1