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“我的中国年”节日主题教育系列活动方案与“我的中国梦——技能竞技”社会实践心得体会(范文)合集.docVIP

“我的中国年”节日主题教育系列活动方案与“我的中国梦——技能竞技”社会实践心得体会(范文)合集.doc

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“我的中国年”节日主题教育系列活动方案与“我的中国梦——技能竞技”社会实践心得体会(范文)合集

“我的中国年”节日主题教育系列活动方案与“我的中国梦——技能竞技”社会实践心得体会(范文)合集 “我的中国年”节日主题教育系列活动方案 “我的中国年”节日主题教育系列活动方案各区县教育(教体)局,高新区、文昌湖区地事局,局属各学校: 春节是中华民族最重大的传统节日,春节文化蕴含着我国丰富的传统文化内涵,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为充分利用寒假教育契机,以弘扬社会主义核心价值观教育为核心,以突出传统节日文化、培养文明习惯和崇尚科学教育等为重点,进一步深化“三结合”教育,全面提升学生综合素质。现就开展“我的中国年”节日主题教育系列活动通知如下: 一、活动主题文明年 文化年 中国年二、活动内容(一)“我为我家写春联”活动。面向小学高年级和初、高中学生组织开展“我为我家写春联”活动,引导学生以弘扬和传播社会主义核心价值观为主旨,自主创作书写春联,并进行交流展示。 (二)“文明过节我承诺”活动。以“今年过年,我不(或少)燃放烟花爆竹”为承诺内容,面向全体学生开展“文明过节我承诺”活动,引导学生春节期间不放、少放烟花爆竹,为保护环境、减少雾霾尽自己应有之力。 (三)“镜头里的中国年”中小学生摄影比赛。以展现春节、元宵节等优秀传统节日习俗和节日活动场景为重点,以移风易俗、崇尚科学、文明过节、传承文化为主题,展示社会正能量和民间新风尚。 (四)“我的中国年”节日特色创作活动。各区县和中小学校可结合各自实际,利用寒假动员家长带领孩子参加各种社会实践活动和游学活动,动员学生开展绘画、剪纸等手工创作活动,开展节日札记、征文、讲故事、背春联等节日文化教育活动等,以丰富学生节日体验和综合素质提升。 三、活动要求各区县和中小学要高度重视,抓住节假日这一深化“三结合”教育的良好契机,全面发动组织好节日主题教育系列活动,为家庭教育、社会教育提供充足的时间和空间。为此,各区县和中小学校要充分发动宣传,按照校校有方案、班班有活动、人人都参与的总体要求,组织好、宣传好、落实好,确保活动实效。开学初,各学校和各班级要给学生提供成果展示舞台,通过组织优秀作品评选,鼓励发展、增强自信、发展兴趣、展示才华;各区县也要做好全面总结,展示优秀作品,为学生多姿多彩、全面发展、个性发展提供展示机会。各区县和局属学校要及时汇总优秀作品,以图说的方式全面展示活动组织开展情况,要求有标题、有文字综述,每幅图片可放多张照片,配以简洁的文字说明,最多不超过20幅图片,制作成JPG格式,请于2017年2月16日前将优秀作品材料报市教育局基教科。联系人: 电话: 邮箱: xx博市教育局 2017年1月10日 “我的中国梦——技能竞技”社会实践心得体会 “我的中国梦——技能竞技”社会实践心得体会 我很荣幸能够参加这次“我的中国梦—技能竞技”社会实践,代表学校、代表物理系参加全国大学生物理教学技能大赛,在为自己赢得荣誉的同时也为学校、为物理系争光。在登上领奖台的那一瞬间,我很激动,差点哭了出来。这一刻是我期盼已久的,同时也是充满汗水和心血的!回顾比赛的点点滴滴,我意识到,我成长了,成熟了。这期间有太多的感触让我终生难忘。 一、知识 由于我知识有限,在选题时不知道从何下手。有些实验很新颖,但它涉及到的知识却很复杂,而要想把这个实验合理地安排在一节课中,也是有一定难度的;有些课题是教材中的重点,然而这一节内容中涉及到的实验却很平淡,要想出彩,就要改进实验;找到内容合适、实验新颖的课题很难。所以,我只能不断地查资料,不断地询问,最终选取合适的课题。由于知识点的欠缺,几乎每次试讲,老师都会挑出很多问题,有些我可以解决,有些我都解决不了。因此,我越来越意识到,参加全国比赛真的不容易,任何一个知识点的错误都不允许出现。因为,评委们都是专家级的,他们很容易看到被忽略的微小的错误,而就是这微小的错误,会造成很严重的后果。因此,我一点都不能马虎。 二、教学设计 知识点没有错误了,如何将整节课完整、流畅地设计出来,也是十分考验人的。在这一点上,我向阴老师学习了很多。阴老师说过,整节课的设计过程要流畅,要有重点,要有亮点。而且,在说课环节中要充分体现。这一点我深有体会。在这之前,我一直以为,教学重点和难点都是根据物理课程标准制定的,只要在教学大纲上翻找一下就可以。后来我了解到,教学重点可以依据本节课内容的特点和大纲要求制定。而教学难点则需要根据学生情况制定,要实事求是地制定,还要根据学生情况找到解决难点的方法。另外,一些教学流程图和教材等内容,也可以为教学设计加分。 三、实验 在物理讲课中,实验是必不可少的。一节课中需要用到几个实验,分别在什么地方用,依据什么样的顺序都必须安排好。实验不仅要新颖,还要恰到好处地发挥作用,或引入课题,或探究问题,或解释现象,或验证结论。

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