语言文明,做个有修养的人.ppt

* * -高二（5）班主题班会 班会内容： 反思“小毛病”争做文明人 “优化校园环境”争做“文明学生” 诠释文明人 文明礼仪知多少 诠释修养 诠释文明人 心理文明 行为文明 语言文明 ?注重文明礼仪，健全自我人格 ?成熟人格六要素 /德育之窗礼仪教育、德育文摘 ?欣赏南海一中第二届语言艺术节图片 ?文明人会自动放弃一些不文明用语 ?文明用语 网络文明 ? 青少年网络文明公约 ? 普通市民“六不”规范 ?心理健康标志 普通市民“六不”规范 不随地吐痰；　　　不损坏公物；不乱倒垃圾；　　　不乱停车辆；不挤占楼道；　　　不乱穿马路。 1、 您好2、 请进3、 请坐4、 请稍等5、 请问6、 请讲7、 让您久等了 8、 对不起9、 请原谅10、 很抱歉11、 没关系12、 请别客气13、 这是我应该做的14、 谢谢15、 再见，请走好 ·文明用语 ＜专家论点＞ 文明的人会自动放弃一些不文明的用语－－访郑新蓉 郑新蓉，北京师范大学教育系副主任，教育学博士，副教授。1994年至1995年在加拿大多伦多大学教育学院进修，其主要研究领域有：中国基础教育及改革、教育法与教育政策、性别教育及青少年研究。 “优化校园环境” 争做“文明学生” 第一是优化校园学习环境 第二是优化校园生活环境 第三是优化校园人际环境 1、不迟到（包括早操），不早退，不旷课，出勤好。 2、上课时要专心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的竟争。要互帮互学，共同进步。 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问色情、暴力、邪教的网站，提高辩别是非的能力。 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球 6、自习课要保持安静，做到有老师无老师一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的习惯。 优化校园学习环境 优化校园生活环境 5、宿舍内要保持“安静、安全”，窗明几净，把宿舍真正建成住校生的家。 1、校园内佩带好胸章，发式和服式符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现一中学生良好的气质。 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 3、任何场所不抽烟不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 4、不逃操、不翻墙、不打骚扰电话、不践踏草坪，对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。 优化校园人际环境 5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。 1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。 2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内提倡说普通话。 4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。 反思“小毛病”争做文明人 祝同学们做一位诗心诗意的文明人 ······一位后进生的真情告白 (德育之窗班任之友) ？ 称谓篇 1、古时称同学为： 2、古时称老师为： 3、古时称学生为： 同窗 先生 恩师 夫子 门生 受业 5、古时称对方母亲为： 6、古时称岳父为： 回答为： 7、请问对方姓什么，应说： 4、古时称对方父亲为： 令尊 令堂 泰山 贵姓 免贵 称谓篇