创新“人人都是班组长”班组模式 激发矿工追求“零死亡”强烈意识.docVIP

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创新“人人都是班组长”班组模式 激发矿工追求“零死亡”强烈意识

创新“人人都是班组长”班组模式 激发矿工追求“零死亡”强烈意识   创新“人人都是班组长”班组模式激发矿工追求“零死亡”强烈意识   国投集团大同能源有限公司塔山煤矿   塔山煤矿位于山西省大同市,隶属于国家开发投资公司(又称国投集团),矿井生产能力300万吨/年,xx年8月建成投产。多年来,围绕建成“安全精干高效”矿井目标,重点在“人人都是班组长”班组管理模式上进行了一系列的探索创新,取得了明显成效。“人人都是班组长”班组建设模式,得到了国家安全监管总局、国家煤矿安监局、中国煤炭工业协会、中国能源化工学会、山西省煤炭厅的充分肯定和推广,在国投集团内部的40多家企业和山西省的100个重点煤矿进行了推广应用,全国各地不同行业的452家企业共计3078人次先后到塔山煤矿参观考察和学习交流,同时也促进了塔山煤矿自身的安全发展。截至2016年5月底,连续4年实现安全生产“零死亡”,安全生产天数达1879天。主要做法是:   一、勇于直面问题,积极探索创新,全面实施“人人都是班组长”管理模式   塔山煤矿在建成投产初期,生产组织十分被动,虽然矿井地质条件、煤层赋存条件均较好,具备了建成高产高效矿井的应有条件,但由于劳动组织、人员素质、现场管理、设备维护等方面的问题,始终难以发挥装备先进的优势,矿井生产能力一直没有达到设计标准;矿井安全质量较差,各类事故不断,特别是人身伤害事故频发,2016年4月还发生了一起死亡事故。不但难以实现国投集团提出的建设“安全精干高效”矿井的目标,而且严重违反了山西省对煤矿“高安全”的要求。煤矿陷入低潮,失望、怀疑、迷茫笼罩煤矿!为什么?怎么办?问题摆在了塔山煤矿全体干部员工的面前。   面对困难,塔山人没有退缩、没有放弃,而是迎着困难,针对分析发现的基层管理薄弱、员工素质低等原因,积极探索解决的办法。   塔山煤矿在建成初期的职工队伍来自全国13个省,由于地域文化差异大,且大部分是农民工,文化水平参差不齐,职工队伍的业务培训普遍不够、技术技能水平不高,业务素质低,难以掌握使用先进的装备,难以提高煤矿安全质量标准化水平。特别是部分员工想干就干、想走就走,队伍很不稳定,企业没有凝聚力,干部、员工流失率高,安全生产无疑是雪上加霜。为此,塔山煤矿确定将提高基层管理水平、提升全体员工素质作为解决塔山煤矿所遇困境的主要手段,将强化班组建设作为推进工作的平台。   传统的班组建设多是以培养提高班组长个人素质能力为主,依靠的是班长个人的勤恳、负责的工作态度以及多年积累的管理经验去管理班组带动员工,实现整个班组的安全和谐,员工只是单纯的被管理者。这一典型的管理模式是“火车跑的快,全靠车头带”,班组长强则班组强、班组长弱则班组弱,班组建设的好坏完全取决于培养的班组长队伍的素质高低。但在塔山煤矿建成初期,班组长同工人一样,大多是新上任的、甚至是新矿工,也普遍存在着文化素质低、业务水平低和安全意识差、管理能力差的“两低两差”现象,传统的班组建设方法难以适用。2016年初,塔山煤矿果断决定,摈弃传统的班组建设方法,全面创新实行一种体现以人为本、充分发挥每一个班组成员作用,以推行全员轮值为抓手的“人人都是班组长”的班组建设新模式。   二、不断丰富内容,逐步完善“人人都是班组长”班组建设模式   经过几年来的不断探索完善,目前,“人人都是班组长”的班组建设模式已渐趋成熟,形成了一套完整的班组轮值管理体系,其核心内容是:一个体制、三大平台、四项机制。   (一)构建一个班组轮值管理的组织体制。   班组轮值管理的组织体制是在保留原有班组长的基础上,设立由一名轮值班组长和分别负责安全、学习、和谐、士气的四名轮值委员组成的轮值班委会。四位轮值委员一起辅助正式班组长管理好班组;人数较多的班组还增设由轮值委员领导的轮值管理小组,全班成员按一定周期进行轮流任职轮值班组长和轮值委员。为了激活每一个员工的价值潜能,调动每一名轮值班组长、轮值委员的工作积极性,明确划分轮值班组长和轮值委员的职责、权限和利益,让他们有责、有权、有利。   有责:轮值班组长和轮值委员分别对轮值期间的生产任务、安全质量、团队协作以及培训学习和士气调动负相应的责任(正式班组长负主要责任)。   有权:轮值班组长和轮值委员具有生产指挥、安全管理、考核分配、学习组织、工作协调权力。   有利:轮值班组长轮值期间经评议合格,在轮值期间享受与正式班组长同等的薪酬待遇,轮值委员在轮值期间经评议合格也享受一定的奖励。   “三有”轮值体制让每个员工都有参与班组管理的机会,最大限度地激发了每一个员工的内在动力,使每一个员工由被动执行变为主动参与,激励员工由被管理者向管理者的角色转变,每个员工在不断的轮值角色转换过程中,转变心态,实现了人人担当、人人实践、人人创新、人人成长,每个人都成为问题的发

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