高考生物实验复习(二)(试题).doc

05届高生物实验复习教材中实验复习（第二册）　　1．能够促使血细胞更快破裂释放出核物质的操作是　　A、向细胞加等容积的蒸馏水，静待细胞破裂B、向细胞加等容积的生理盐水，静待细胞破裂　　C、向细胞加等容积的蒸馏水，同时用玻棒搅动　 D、向细胞加等容积的生理盐水，同时用玻棒搅动　　2．DNA在氯化钠溶液中会因氯化钠浓度的不同而溶解度有所不同，溶解度最低的氯化钠浓度是　　A、2mol/L　 B、lmol/L　 C、0.015mol/L　 D、0.14mol/L　　3、用过滤的方法得到细胞中的氯化钠溶液后，还要用酒精处理，可以得到较纯化的DNA．这是因为：　　A、DNA易溶于酒精，而滤液中某些杂质不易溶于酒精　　B、DNA不易溶于酒精，而滤液中某些杂质易溶于酒精　　C、DNA和滤液中其他成分更易溶于酒精　　D、DNA和滤液中其他成分都不溶于酒精　　4、实验得到细胞中提取的丝状物主要成分就是DNA的结论，最重要的依据是　　A、这些丝状物易溶于2mol/L的氯化钠溶液中　　B、加酒精可使溶解的丝状物再被析出　　C、这些丝状物易溶于0.015mol/L氯化钠溶液中　　D、将这些丝状物溶解后，遇二苯胺(沸水浴)变蓝色　　5、若用100mL样品提取DNA，下列含DNA样品最多的是　　A、鸡的血细胞　 B、兔的血液　 C、鸡的血液　 D、兔的血细胞　　　实习　 种群密度的取样调查　　1．在一片约27公顷(h)的林地内，调查者第一次抽取了25只大山雀，做标志后放掉。第二天捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群数量和密度(只／h)约为：　　A、825，31　 B、125，5　 C、290，11　 D、165，6　　2．如果知道种群的分布范围和密度，就能够推出种群的：　　A、分布类型　 B、总体数量　 C、增长趋势　 D、出生率和死亡率　　3．在没有迁入、迁出的情况下，种群密度在一段时间内不断地增加，据此可做出的正确判断是，在此期间　　A、种内斗争强，种间斗争减弱　　 B、出生率高于死亡率　　C、种内斗争减弱，种间斗争增强　 D、出生率增加，死亡率减弱　　4．如果种群数量变动按“S”型曲线规律增长，在未达到K值之前种群增长率与种群密度的变化是　　A、种群增长率越来越小，种群密度越来越大　　B、种群增长率越来越大，种群密度越来越小　　C、种群增长率越来越小，种群密度越来越小　　D、种群增长率越来越大，种群密度越来越大　　实习　 设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性　　1、如果生态瓶中腐生的微生物数量太少，会最先导致哪类生物最先出现营养危机　　A、分解者　 B、生产者　 C、初级消费者　 D、次级消费者　　2、在3个同样的玻璃瓶中注入澄清池水，各加指示剂BTB溶液5滴，使瓶中水体呈蓝色。a瓶只放鱼，b瓶放入鱼和水草，c瓶只放水草，各瓶口用橡皮塞封严。（注：BTB在酸性溶液中显绿至黄色，在弱碱性溶液中显蓝色）　　（1）将装置放在室温、光照条件下，24小时后观察变化　　a水体变黄，鱼上浮，活动衰弱　　b水体变蓝绿色，鱼沿活跃　　c水体蓝色。　　请解释实验结果。　　对a的解释：__________________________________________________________。　　对b的解释：__________________________________________________________。　　对c的解释：__________________________________________________________。　　（2）当观察到（1）的变化后，再将装置放到黑暗中24小时，又看到变化：　　a水体黄色，鱼死亡　　b水体黄，鱼衰弱　　c水体黄色。　　请沿用你（1）的观点，进一步解释这后24小时的实验的结果。　　对a的解释：__________________________________________________________。　　对b的解释：__________________________________________________________。　　　　在第二册教材中，出现一些调查研究的课题，均为考纲内所规定内容。请同学们参考以下案例，进行复习。　、调查人群中的遗传病示例　　1．调查目的：天津市中学生的红绿色盲发病情况。　　2．调查对象：天津市31中初三年级学生，天津市109中学98届初二年级学生、99届初三年级学生。　　3．调查方法：生物教师与本校医务老师联合调查，对学生逐个进行色盲检查　　4．调查结果　　(1)天津市两所中学部分初中学生红