教科版《道德及法治》七年级上册：4.1珍惜时间,合理安排学习时间.ppt

第四课 学习有方法 环节一：感悟时间 任选一物，用恰当的比喻来诠释时间的内涵。 时间如流水。如果你不珍惜它，它就会“飞流直下三千尺”，势不可挡。 时间就是生命。这是鲁迅先生的名言，“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的 时间就是金钱。所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 时间就像奔腾的快马，一眨眼就不见了。所谓“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。” 时间是一去不复返的无价之宝。我们要珍惜时间，珍惜每一个今天。 环节二：惜时行动 “时间很多，浪费一分钟、两分钟没关系。” 你是否赞同这种观点？请简要说明你的理由。 珍惜时间，珍惜每一分每一秒。 一分钟，全国人民可以创造330万元产值。 一分钟，炼钢工人可以生产钢材106吨。 一分钟，农民可以生产粮食750吨。 一分钟，电子计算机可以运行60亿次。 一分钟，激光可以走100万公里。 在一分钟里，你能做什么？ 能创造出多少精彩？ 珍惜时间体现在善于有效利用零星时间。 （1）你认为小莉这样做合适吗？为什么？ （2）如果是你，你又会怎么做呢？ 珍惜时间体现在合理安排时间。这样不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。 遇到下列情况，你会怎样处理？ 1.下午第四节课排球操训练，学校要求快速集合站队；有些同学还没有去找老师改错。 2.周一早上要升旗，时间紧急，主席台卫生没打扫好；周末的家庭作业还没有交上。 3.放学站队，大多数同学已经排列整齐；个别同学还在闲聊。 “轻、重、缓、急” 紧 急 重 要 不重要 不紧急 紧急并重要 重要不紧急 紧急不重要 不重要也不紧急 合理安排时间，要做计划，分清事情的轻重缓急，排好先后顺序。