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数位的认识与数的
数位的认识和数的写法;【教学目的】???1.进一步认识计数单位“百”,初步认识“千”;知道10个一百是一千;会写千以内的数。???2.通过数方块活动,认识计数单位“千”,理解一百和一千之间的进率关系;?让学生在摆的过程中体验同一数字在不同数位上所表示的意义。??3.让学生在实际操作中感悟理解知识,增强参与数学活动的信心。;我会数;;;;当数较少的物体个数时,;;10个一是; 请你一个一个地数,从198数到206。; 请你十个十个地数,从200数到260。;200、;;;
※1.10个一百是一千,一千里面有10个一百
※2.从右边开始,数位依次是个位、十位、百位、千位。
※3.写数时,要从高位向低位依次写,哪一位是几就在那一位上写几,哪一位上一个数也没有,就在那一位上写0; 有一个数,它个位上的数字是0,十位上的数字是最小的一位数,百位上的数字是最大的一位数,这??数是多少?;;;判断;同学们,今天你有什么收获啊?
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