《10轮椅上的霍金课件》小学语文苏教版六年级上册_9.ppt

* 一个人如果自己的身体有了残疾，绝不能让他的心灵也有残疾。 即使把我关在果壳里，仍然是一名无限宇宙之王。 上帝既造就天才，也造就傻瓜。这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。 ——霍金 霍金的魅力 在于他是一个充满传奇色彩的物理天才， 他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 不仅 更因为 过渡段 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 霍金的魅力不仅在于他是一个令人折服的生活强者，更因为他是一个充满传奇色彩的物理天才。 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。 过渡段 ◆ 感叹天才魅力 1.自由读3至7自然段，思考： 为什么说霍金是“生活强者”“物理天才”？ 2. 组内读读画出的词句，说说感受。 （人人交流，注意倾听，及时补充个人想法。） 虽然，他的身体没有离开轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。 虽然，他的身体没有离开轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。 他发现了黑洞的蒸发性， 推论出黑洞的大爆炸…… 他还建立了非常完美的科学的宇宙模型。 他被选为最年轻的英国皇家学会会员， 成为像牛顿这样的大科学家才能跻身的 卢卡逊数学讲座的教授。 …… 命运彻底剥夺了霍金说话的功能， 他不能__________，不能_________…… 命运让霍金完全瘫痪， 他不能________，不能_________…… 霍金的头不能动， 霍金的口不能言 霍金的手不能写， 霍金的脚不能走， 霍金的脸部表情不能控制, …… 他发现了黑洞的蒸发性， 他推论出黑洞的大爆炸， 他建立了宇宙模型， 他成为最年轻的英国 皇家学会会员， 他成为像牛顿这样的 大科学家， …… 男生读 女生读 霍金的头不能动， 霍金的口不能言 霍金的手不能写， 霍金的脚不能走， 霍金的脸部表情不能 控制, …… 霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。 比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着： 　 “请保持安静，主人正在睡觉。” 比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。” ◆感悟人格非凡 1.默读第11自然段，思考： 面对女记者“唐突而尖锐”的提问，为什么霍金的脸上依然充满恬静的微笑？ 2.组内练读霍金回答记者的话。 （提醒：勿忘关注提示语哦！） 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的心…… 依然充满恬静的微笑 我的手指还能活动， 我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人 和朋友； 对了，我还有一颗 感恩的心…… 霍金的头不能动， 霍金的口不能言 霍金的手不能写， 霍金的脚不能走， 霍金的脸部表情不能 控制, …… 他发现了黑洞的蒸发性， 他推论出黑洞的大爆炸， 他建立了宇宙模型， 他成为最年轻的英国 皇家学会会员， 他成为像牛顿这样的 大科学家， …… 霍金的头不能动， 霍金的口不能言 霍金的手不能写， 霍金的脚不能走， 霍金的脸部表情不能 控制, …… *