《11晏子使楚课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件_6.ppt

* 晏子使楚 人教版语文第三单元 高新技术产业开发区实验小学 陶程 想一想 面对楚王的三次刁难和侮辱晏子分别是怎样应对和回答的呢？请快速的把晏子的回答用“——”画出来，读一读，体会晏子语言的艺术。 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 这是个狗洞，不是城门。 只有访问“狗国”，才从狗洞进去。 楚国如果让我钻狗洞 楚国就是____，楚王就是____。 “狗国” “狗王” 结果__________ __________ __________ __________ 楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 反复朗读 仔细思考 结合自己的理解 加修饰词读，根据原文加动作读等，通过反复朗读感受人物语言的力量。 思考晏子辩论的技巧，体会晏子人物的性格 联系历史资料等 小组合作 运用“反复朗读——仔细思考——结合自己的理解 ”的方法，四人为一组，读晏子二、三次反击的话，讨论晏子是个什么样的人，他的反击又有哪些技巧。 “难道齐国没有人了吗？” “既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 楚王说： “齐国人怎么这样没出息，干这种事？” 晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” 晏子对曰：“齐之临淄三百闾（lǘ ），张袂（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵(zhǒng)而在，何为无人？” 晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。” 晏子言外之意： 访问上等的国家，就派上等人去； 访问下等的国家，就派下等人去。 我最不中用，所以派到这儿来了 所以__________ 楚国是下等国 楚王只好陪着笑。 结果________________________ 哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。” 晏子言外之意： 淮南______________________ 淮北______________________ 齐国人____________________ 所以______________________ 楚国社会风气不好，楚王治国无方。 自然条件好，产柑桔。 自然条件差，产枳桔。 在齐国安居乐业，在楚国当强盗。 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 晏子三次反击楚王，哪一次反击给你留下的印象最深呢？选取其中一次和你的小伙伴儿一起读一读，演一演。 拓展练习 如果晏子回到齐国，齐王大喜，给他开了个庆功宴，你也去参加这个宴会，你有幸与晏子交流，你想对他说些什么呢？ *