施学华：八年级：9.1 简单磁现象.ppt

第九章 电与磁 第一节：磁现象 元马中学 施学华 公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢? 各式指南针 磁铁具有哪些性质？它只能吸铁吗？请同学们观察实验探索。 想一想 一、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做 。 具有磁性的物质叫做 。 讲解 磁体分为：暂时性磁体（软磁体）和 永磁体（硬磁体）； 或者人造磁体和天然磁体。 磁性 磁体 形状不同的磁体 磁针 条形磁体 蹄形磁体 图为各种形状的合金磁铁，合金磁铁是由铝、镍、钴组成.由于残留磁束密度高，温度条件良好，合金磁铁之用途非常广泛.硬度高、温度系数低及磁力特性之有效使用，使合金磁铁适合用于整速轮发电机、喇叭、麦克风、电话、电压计、测量仪器...等.　 提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们观察下列实验。 实验： 把一些大头针平铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在大头针上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。 提问：观察到什么现象？由此可得出什么结论？ 二、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做 。 磁极 条形磁体磁性最强的是的 ，最弱的是 。 两端 中间 从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样表示这两个磁极呢？请同学们观察下面的实验。 想一想 N N 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 实验 小磁针静止后的位置总是指向 方向。磁体具有 。 小磁针指向北面的一端叫 极（ 极） 指向南面的一端叫 极（ 极） 南北 北 南 s N 指向性 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 每一段磁体上仍然有N极和S极 任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。 磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？ 三、磁极间的相互作用是： 同名磁极互相 ， 异名磁极互相 。 排斥 吸引 人造磁体是根据什么道理制作的？ 思考 四、磁化：使原来没有磁性的物体 获得磁性的过程 　　用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体。 钢棒或其它磁性物质 如图： 磁体一般都是利用磁化的方法制造出来的。 去磁的方法： 1、加热 2、猛烈打击 自制指南针： 五、磁体的应用 　　磁体的应用非常广泛，日常生活中有它，工农业生产更离不开它。 例如： 磁盘 磁带 电动机 9.1磁 现 象 1.磁性:能够吸引铁、钴、镍一类物质的性质. 2.磁体:具有磁性的物体. 3.磁极:磁体上磁性最强的部分. 任何磁体都有两个磁极,分别叫南极(S极)和北极(N极) 4.磁极的作用:异名磁极互相吸引,同名磁极互相排斥 5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程 想 想 议 议 1、? 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？  2、 有一条形磁体 的N、S极的标记模糊不 清了，你有办法将它的 两极判别出来吗？ 判断钢棒是否有磁性的方法 1、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能，则有磁性 2、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。 3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。 4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多，则不能判定钢棒是否有磁性 1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性,不用其它任何器材,你能否将它们区别开来?尝试着说说你的方法. 甲 乙 1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 　能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） 　A一定的S极 　　　 B可能是N极 　C可能是S极　　　　D一定是N极 2、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和