《12母亲的鼓励课件》小学语文沪教版五年级下册.ppt

自学第2、3小节 1、用~~~~划出老师说的话，用——划出母亲鼓励的话，试着用简洁的语言概括他们说话的主要意思，完成课后表格。 2、想一想母亲当时为什么要这样说。 3、听了母亲鼓励的话，儿子有什么异常的表现。 * 轻声读课文，要求： （1）读准字音，读通句子。 （2）边读边思考：母亲鼓励的话是什么时候说的？说了几次？起了什么作用？然后借助填空概括课文主要内容。 课文记叙了一位母亲参加了儿子从小到大的 ，并对儿子说了 鼓励的话。正是母亲的鼓励，让儿子最终 。 黯淡（ àn） 沮丧（ jǔ ） 按捺（ nà ） 借助填空概括课文主要内容。 课文记叙了一位母亲参加了儿子从小到大的 ，并对儿子说了 鼓励的话。正是母亲的鼓励，让儿子最终 。 “你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？” “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。” “你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？” “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。” 她鼻子一酸，差点流下泪来。 母亲想：（ ）。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。 “全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，要多关心一下。” “老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 走出教室，母亲流下了泪。 说这话时， 她发现，儿子黯淡的眼神充满了光亮，沮丧的脸也舒展开来。 说这话时， 她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。 她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 “按你儿子目前的成绩，考重点高中可能有点危险。” “班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 听了这话，她惊喜地走出校门。 听了母亲的第三次鼓励，联系上下文想象一下，儿子可能会有哪些变化。 听了母亲的话，儿子的脸上 。 听了母亲的话，儿子对母亲说： 。 从此以后， 。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。” “老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” “班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 母亲的三次鼓励 一位年轻的母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师对她说：“你的儿子特别好动，在板凳上连三分钟都坐不住，在家里也这样吗？”回家的路上，儿子问母亲，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班３０位小朋友，她的儿子表现最差。然而，她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子妈妈都非常羡慕妈妈，因为宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让母亲喂。　　儿子上小学了。家长会上，老师对这位母亲说：“全班５０名同学，这次数学考试，你儿子排在第４０名，要多关心一下。”走出教室，母亲流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第２１名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。　　孩子上了初中，又一次家长会。这位母亲坐在儿子的座位上，担心老师又会点她儿子的名字。然而，这次却出乎她的意料，直到家长会结束，也没听到她儿子的名字。她有些不习惯，临走时她去问老师，老师告诉她：“按你儿子目前的成绩，考重点高中可能有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上，母亲扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”