《13古诗三首课件》小学汉语人教版《汉语》五年级下_1.ppt

复习：谁能给它们找个朋友？ 谁能把它们介绍给大家 拓展： 牧童捉到蝉了吗？编一个小故事给大家听。（分组讨论后编写） * 13、所见 振 ________ ————— _________ 捕 ————— ————— ———-— 趁 ————— ————— ————— 稚 ————— ————— ————— 立 ————— ————— ————— 映 ————— —————— ————— 作者简介： 袁枚，字子才，号简斋，钱塘（今杭州市）人。清代诗人。清乾隆四年中进士，入翰林院，做过江宁等地知县。后辞官，定居南京，在小仓山构筑园林，过着论文赋诗、悠闲自在的生活。他主张诗应该抒写性情，因此，多数作品抒发闲情逸致。著有《随园诗话》《小仓山房集》和《子不语》等。 所　见 　　　袁枚 牧童／骑黄牛， 歌声／振林樾。 意欲／捕鸣蝉， 忽然／闭口立。 牧童 振 林樾 放牛的孩子 回荡 枝叶茂盛的树林 欲 捕 鸣蝉 想要 捉 正在鸣叫的蝉 牧童／骑黄牛， 歌声／振林樾。 今天真高兴！ 意欲／捕鸣蝉， 蝉 想象一下他此时心情、动作、内心活动？ 我一定要想办法他捉住它！ 忽然／闭口立。 谁能把古诗背给大家听？ 所　见 　　　袁枚 牧童／骑黄牛， 歌声／振林樾。 意欲／捕鸣蝉， 忽然／闭口立。 小结： 学完这首古诗，你有什么收获？ *