《14再见了亲人课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件_5.ppt

呼吁和平，抵制战争；维护团结，反对分裂。 作业： 1、摘录文中使自己感动的句子。 2、仿照课文的表达方式，以朝鲜人民的口气写写对志愿军战士说的话。 3、课余时间阅读魏巍的《谁是最可爱的人》 再见了，亲人 察布查尔县第三小学 赵红玲 义务教育课程标准实验教科书五年级语文下册 14 再见了，亲人 自读要求： 用自己喜欢的方式自由读文，想想课文中哪些部分让你感动，多读两遍，并批注感动的原因。 这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？ 您帮我们洗补衣服几 夜没合眼。 为了给我们送打糕，累得昏倒在路边。 为了抢救我们的伤员，失去了唯一的亲人。 这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？ 大娘，停住您送别的脚步吧！这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？ 假如，你就是大娘，你听到志愿军战士说了这些，你又会说些什么？四人小组互相说说。 这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？ 学习方法： 自读课文，做批注----抓关键词，解释疑-----大声诵读，悟感情。 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 再见了，亲人！再见了，亲爱的战友！ 列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼我们可亲可敬的中国志愿军战士们，让这些为我们保家卫国的好儿女们再停留一会吧！ 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。