《19草船借箭课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件_1.ppt

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《19草船借箭课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件_1

望梅止渴 三顾茅庐 舌战群雄 草船借箭 欲擒故纵 火烧连营 桃园结义 初出茅庐 单刀赴会 博乐市第一小学 徐青 我会读 刁难 都督 百发百中 丞相 擂鼓 妒忌 幔子 水寨 迟延 叙事类的课文,是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体,可以借助人物关系帮助概括课文主要内容。 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 既生瑜,何生亮? 注释:既然有我周瑜在世,为什么老天还要一个诸葛亮啊?” 威胁 胸有成竹 态度坚决 用心险恶 周瑜( )地说:“现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要退却。” 诸葛亮( )地说:“都督委托,当然照办。” 周瑜( )地说:“军情紧急,可不能开玩笑。” 诸葛亮( )地说:“怎敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” 用心险恶 胸有成竹 威胁 态度坚决 小组合作学习 1、默读课文4---9自然段.小组合作补充完整借箭的过程,想一想诸葛亮借箭方法妙在哪里? 借箭的方法    诸葛亮让鲁肃准备了( ),船用( )遮起来,每条船上配有( ),并插上( ),用铁链将船联起来,船头( ),船尾( ),一字摆开,军士一边( ),一边( )。再将船调过来,船头( ),船尾( ),将士们仍然( )。    2、除了借箭方法巧妙,诸葛亮借箭成功的原因还有什么,画出相关句子在小组内交流交流。     鲁肃答应了,他并不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜, 不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 果然 辨析词语巧连线 必然 意料之中 果然 意料之外 竟然 往常一样 仍然 一定这样 诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 诸葛亮神机妙算, 我真比不上他!

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