《21向卫星求救》课件小学语文冀教版四年级下册（2008年12月第2版）.ppt

人造卫星 21 向卫星求救 失踪 搜寻 范围 租借 峡谷 救援 轨迹 监听 维多利亚 山峦起伏 忧心忡忡 ：形容心事重重，非常忧愁。 认真读课文： 1、读准字词读音，注意文中带拼音的字。 2、边读边想：课文按什么顺序讲了一件什么事？ 本文是按事情的发展顺序叙述的。 讲述的是1982年9月第一颗救援卫星首次救人的故事。 课文按什么顺序讲了一件什么事？ 默读课文，边读边思： 1、 按事情的起因、经过、结果划分段落？并简要概括内容。 事情起因（1-3）：西姆的儿子驾机失踪，西姆和朋友去寻找，再次失事。 事情经过（4-8）：飞机救援无果后，向卫星求救，卫星搜寻并很快发现目标，成功找到了西姆和他的朋友。 事情结果（9）：西姆和朋友得救了。 谁向卫星求救？为什么求救？卫星为什么能救人？ 让我们再次读文。 2、加拿大的西部山区，绵延广阔，山势险峻，丛林密布。要在这样大的范围内、这样复杂的地形中寻找一个人的下落，不是一件容易的事。但西姆还是约了他的两个朋友，租了一架小型飞机，一起出发了。 环境描写，从侧面体现了搜救工作的艰难，为下文西姆三人再次遇险及表现救援卫星作用的神奇做了铺垫。 3、 他们带着无线电收发报机，从东南向西北飞过群山，没有发现呼救信号。于是，他们绕圈儿飞行，寻找飞机失事的踪迹。不幸再次发生了：由于山峦起伏，森林茂密，气流变化剧烈，西姆他们驾驶的飞机也在群山峡谷中失事了。 说明救援工作确实艰难危险，更加衬托出下文人造卫星的神奇。 山势险峻、丛林密布，找人谈何容易！