《20珍贵的教科书课件》小学语文冀教2001课标版三年级下册课件.ppt

珍贵的教科书 北师大版三年级语文下册 刘改花 大名县明德实验小学 每当新学期开学，我们 都能领到新的教科书。 然而，在战争年代里，教 科书却显得那么珍贵…… 故事背景 故事发生在1947年，蒋介石的23万大军进攻延安。当时边区八路军只有2万多人。党中央采取以退为进，诱敌深入的方针。延安小学也随部队着转移，当时环境十分险恶,条件非常艰苦。 概括故事主要内容。 这篇课文主要讲的是战争年代_________的学生在 艰苦环境下________地坚持学习，________为保护________而英勇牺牲的事。 自读课文,找一找哪一部分内容你最受感动？ 然后和大家交流。 整体感知 盼 书 取 书 护 书 延安小学 顽强 指导员 教科书 读一读: 当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就用黄土块代替。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本教科书啊！ 我们遇到了那些困难？是怎样克服的? 1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）；最困 难的是一直没有（ ）（ ）. 我们多么渴望有一本教科书啊！ 桌椅 坐在地上，把小板凳当桌子 黑板 用锅烟灰在墙上刷一块 粉笔 拿黄土块代替 书 只能抄一课学一课 　排比句写出了当时学习条件非常艰苦， 表现了我们顽强地坚持学习的精神. 你能仿照这一段写一写我们现在的学习环境吗？ 现在，我们的学习条件非常( ), 不仅有（ ），还有（ ）； 不仅有（ ），还有（ ）； 不仅有（ ），还有（ ）； 我们多么（ ）！ 珍贵 一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们 说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳了起来。 “同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节约出来的！” 在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！” “书还在印刷所呢！”指导员微笑着说：“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取回来。” “我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。最后决定，我跟指导员去印刷所取书。 小游戏 知道有书的消息后大家是什么表现？ 你从那儿还能感受到教科书的珍贵？ 渴望书 你们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节约出来的！ 从这句话中体会到了什么？ 当时的纸张非常缺乏，教科书来之不易。 党中央非常重视孩子们的学习。 印 刷 所 学 校 小游戏：智取教科书 转移 兴奋 炮火连天 印刷 渴望 顽强 激励 完整无缺 盘旋 取书 书领到了。我们俩每人背上一捆，高兴地往回走，我们恨不得一步赶回 村子，把书发给同学们。 正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。 “快卧倒……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，只是被鲜血染红了。 我扑到指导员身上大声地喊叫：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” 这一部分中哪些词句最让你感动？试着读出你的感动来 指导员为什么把书看得比自己的生命还重要呢？ 来之不易