《231刻舟求剑课件》小学语文北京版四年级下册.ppt

作业： 1、熟读课文《刻舟求剑》。 2、把这个故事说给同学听。 3、续写《刻舟求剑》。 四年级语文下册 执教：柳小燕 揠苗助长 自相矛盾画蛇添足 守株待兔画龙点睛 亡羊补牢 读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。 词语超市 坠 涉 遽 契 | | | | | | | | | 自学古文的方法： 看译文 观插图 查字典 联系上下文 找资料 楚人|有|涉江者，其剑|自舟中|坠于水， 注解： 涉：渡、过。 者：……的人。 其：代词，指他的。 自：从 坠：掉、落。 译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中， 遽契其舟，曰：“是吾剑|之所从坠。” 注解： 遽：赶快，马上。 契：同“锲”，刻 坠：掉、落 译文：他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。” 舟止，从其所契者|入水|求之。 注解：止：停止 。 其：代词，指他。 所契者：刻记号的地方。 求：寻找。 译文：船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。 楚人为什么找不着剑呢？ 舟已行矣，而|剑不行， 注解：行：走，行走。 矣：用在句末，表陈述语气，可理解为：“了” 译文：船已经向前走了，而剑没有走， 求剑若此，不亦惑乎？ 注解：若此：像这样 不亦……乎：表示反问的习惯格式。“亦”没有实在意义，只有加强语气的作用。可译为“不是……吗” 译文：像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？ 遽：赶快，马上。契：同“锲”，刻坠：掉、落 涉：跋涉，就是渡过江河的意思。 遽：匆忙；立刻，表示时间很紧迫。 契：用力雕刻。 惑：这里是对事物感到迷惑不理解的意思。 我的小词典 复述故事 剑坠于水 遽契其舟，曰：“是吾剑|之所从坠。” 楚人为什么找不着剑呢？ 舟已行矣，而|剑不行， 课文分析 这个人准能把宝剑捞上来吗？为什么？想一想这个人错在哪里？你从中明白了什么道理？ 不懂得随着情况的变化而改变自己的观念和方法，就不会取得好结果。 《刻舟求剑》的寓意： 你能够根据情况的变化处理 事情获得成功的例子吗？