《24金钱的魔力课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件.ppt

* 小学五年级语文下册 金钱的魔力 临翔区章驮乡勐旺完小：聂志芳 马克·吐温 1835——1910  美国作家。 1.熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。 2.通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。 3.认识课文中的4个生字，积累有关语言。 1．自由读课文，感知课文主要讲了一件什么事？ 2．读准生字读音，查字典，理解词语意思。（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美） 3．根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物?主要讲他们之间的什么事情? 蹩脚： 通融： 刻薄： 武断： 熔岩： 窘况： 兴致勃勃： 质量不好；本领不强。 变通办法，给人方便。 (待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。 只凭主观判断。 从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出来的高温岩浆，冷却后凝固成岩石。 非常困难又无法摆脱的境况。 兴趣强烈的样子。 阔佬： 撵跑： 雅致： 公爵： 考究： 亲王： 妙不可言： 年纪较大的有钱的人。 驱逐；赶走。 (服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 封建五等爵位的第一等。 这里是讲究、精美的意思。 皇帝或国王的亲属中被封王的人。 美妙得不能用语言形容。 阅读课文 勾画批注 在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？老板看到钞票后又是怎样的态度？ 从他们的态度变化中，你体会到他们怎样的性格特点? “啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。 描写托德语言、神态的句子 描写老板语言的句子： 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁！托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。 请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，有讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。 不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们……我是说，老照他们……哈！ 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您要说永远永远——那才对哩，先生。 让那些小主顾们等一等吧。 描写老板动作的句子： 老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨。一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的。 填一填： 课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服，先（ ），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（ ）的故事。 课文通过对人物（ ）、（ ）、 （ ）等变化的描写，刻画了小市民（ ）、（ ）的丑态。 （2）细致入微的神情刻画：　　他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。　　（托德神情的变化：“笑容是遍布满脸的”──“凝结”、“毫无光彩”；通过表情朗读体会比喻的妙用。） ①啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。 这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。它比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”，说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。 ②他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。 这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。作家用夸张和辛辣的笔墨，先写托德见钱后的笑容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。好一个见钱眼开的家伙，托德见是大钱后的笑容，牢牢地凝结起来，像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋。马克·吐温不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。 *