《25自己的花是让别人看的课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件_6.ppt

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。 * * * * * * 三道坝中心学校 包海英 一、说教材： 选编本文的意图，一是让学生了解一些德国的民族风情特点，积累优美语言；二是使学生在语言文字的训练中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的教育。 二、说目标 1.知识与技能：有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段，积累课文中的优美语言。 2.过程与方法：通过多种形式的朗读，质疑探究。小组合作学习讨论，借助多媒体，理解课文内容，领悟含义深刻的句子。引发想象，广泛联系，读中激情，熟读成诵。 3.情感态度与价值观：了解作者所介绍的德国风景与风俗特点及赞美，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 说教法： 1借用媒体情景设置——激发感情，引起兴趣。 2提问——逐步提问，深入课文。 3点拨——展开联想，拓展思路。 4延伸学习--联系课外，丰富知识。 其中点拨法是最基本的方法。所谓点拨法，就是在关键处，进行恰到好处的启发引导，让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深入，高质量地完成课堂教学任务。 说学法： 1勤动笔墨，积极读书。 2讨论-积极参与，总结规律。 3读中有悟。 其中，讨论法很重要，讨论的基本要求，就是在教师的指导下，就教材的重点和疑难问题进行集体讨论以求明确重点，解决疑难。这种教学方法的最大特点是训练学生的思维能力，养成当众说话的良好习惯，培养学生的口头表达能力。 五、教学程序： 1.播放录像，引起兴趣。 2初读质疑。 3以学定教，品读解析。 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入 山阴道上，应接不暇。 花团锦簇， 姹紫嫣红。 花的海洋 应接不暇 人人为我，我为人人。 变化是有的，但是 美丽并没有改变。 这是一个花的梦，一个思乡的梦 * * *