《3秋色课件》小学语文冀教2001课标版四年级上册课件.ppt

2.默读全文，找出课文的中心句。这句话表达了作者怎样的感情？ 说一说： 柿子红的简直像一片火似的。 山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。 葡萄真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。 而那种叫红玫瑰的……活像一串串紫色的珍珠。 秋天还会有哪些迷人的景色呢？说说自己眼中的秋天是什么样子的。 秋色 　　 花木灿烂　　　春　　　　　 枝繁叶茂　　　夏　　　　 绚丽灿烂 秋 白雪皑皑　　冬 作者简介 峻青：原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。他的作品有剧本《风雪之夜》，长篇小说《海啸》，短篇小说《黎明的河边》《老水牛爷爷》《党员登记表》等。本文（《秋色》）选自散文集《秋色赋》。 　　 　　　　　　　 　　 　　　　　　　 初读课文，了解内容　　 １.指名朗读课文，思考：读完课文你有什么感受？作者给我们描绘了怎样一幅图景？请用四个字词语形容，说说看。　　 　　　　　　　 生字必读 蔚 逊 驰 蕉 帅 楂 缀 玫 瑰 掌握词语 驰名中外 逗人喜爱 绚丽多彩 晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱 　　　 我喜爱这绚丽灿烂的秋色,因为它表示着（成熟）和（繁荣）,也意味着（丰收）和（欢乐）。 学习课文，深入感悟 １.学习第一、二自然段。　（１）自由读课文，说说知道了什么？（２）“回头向岭上望去，哦，秋色更浓了 。”这句话在文中起什么作用？ 2.学习３—4自然段。 （１）瓜果遍地的秋色使人喜欢，作者具体写了哪些水果？默读3—4自然段，用笔画出来。（２）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？　　　　　　 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。 还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。 大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。 山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。 葡萄呢，更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。 而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠…… 看到这么多五颜六色的果实，你内心最想表达的是什么？ 啊！好一派迷人的秋色！ 　　　 深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？ 之所以我喜爱这绚丽灿烂的秋色，是因为它表示着成熟和繁荣也意味着丰收 和欢乐。 酸甜可口的大石榴 红彤彤，又甜又脆的大枣 金灿灿的鸭梨 黄澄澄的玉米