《4找到神奇子弹的人课件》小学语文沪教版五年级下册.ppt

* 欧立希 ( 1854—1915 ) 德国细菌学家、免疫学家、近代化学疗法奠基人之一。他和日本学者秦佐八郎一起发明了治疗梅毒的药物“六○六”。1908年与俄国生物学家、免疫学创始人之一梅契尼科夫共同获得诺贝尔生理和医学奖。 白喉是由白喉杆菌引起的急性呼吸道传染病。 19世纪，全球传染病死亡人数是总死亡人数的50%——60%。 当时欧洲白喉特别猖獗，几乎每隔几年就要爆发一次，患这种病的大多数是儿童，在十个患病儿童中，总有三个人最后会窒息而死。 　 当时已经知道，有许多传染病是由各种肉眼看不见的微小病菌引起的。它们在人体内为非作歹，造成人们大量死亡。面对这横行不法的杀人小凶手，医学界都一筹莫展，可欧立希却坚定地表示：“我们必须用神奇的子弹去消灭它！” 为非作歹 横行不法 欧立希小时候，社会上各种传染病_______，传染病的病菌在人体内_____ ，面对这些________的杀人小凶手，医学界都________，而欧立希则坚决表示要找到神奇的子弹来消灭它们。他________地学习前人的经验，又________地进行试验，终于把找到“神奇子弹”的幻想变成了现实。 层出不穷 为非作歹 横行不法 一筹莫展 废寝忘食 百折不挠 欧立希小时候，社会上各种传染病 层出不穷，传染病的病菌在人体内为 非作歹，面对这些横行不法的杀人小 凶手，医学界都一筹莫展，而欧立希 则坚决表示要找到神奇的子弹来消灭 它们。他废寝忘食地学习前人的经验， 又百折不挠地进行实验，终于把找到 “神奇子弹”的幻想变成了现实。 欧立希成功的关键是？ 学习小提示： 默读第5小节，思考：欧立希 是如何废寝忘食地学习？ 欧立希废寝忘食地学习前人的经验。他翻阅了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆满了厚厚的书本。一看到有用的材料或自己有了新的设想，无论在何时何地，他都要把它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式与符号。 想象一下：地板上、衬衣袖口里，鞋底上的化学公式与符号是怎么来的？选择一个内容说一说。 一看到有用的材料或自己有了 新的设想，无论在何时何地，他 都要把它们记下来，甚至在地板 上、衬衣袖口里、鞋底上，都用 铅笔和粉笔写满了化学公式与符号。 欧立希废寝忘食地学习前人的经验。（方）他翻阅了大量德文、英文和法文的书籍、杂志。（男）在他的办公室里，书架上、桌子上、椅子上、地板上，都堆满了厚厚的书本。（女）一看到有用的材料或自己有了新的设想，无论在何时何地，他都要把它们记下来，甚至在地板上、衬衣袖口里、鞋底上，都用铅笔和粉笔写满了化学公式与符号。 学习小提示： 默读第6-9节，边读边 划出最能表达欧立希百折 不挠实验的重点语句？ 欧立希和他的助手，在实验室里，一天又一天，一月又一月，不停地对染上疾病的小白鼠，用各种各样的化学药物进行治疗。好几百种药物全都试过了，已经耗费了上千只小白鼠，依然没有什么效果。为了加快实验的进程，欧立希日夜奋战在实验室里，经常一连好几个晚上，只在长椅上用书本当枕头睡觉。 实验在继续进行着，他们用来试验的化学药品，已经超过600种。有一位朋友劝欧立希不要白费劲了，欧立希坚决地说：“实验一定要继续下去，一定要找到这神奇的子弹。”因为，欧立希坚信科学探索的成功往往是建立在无数次失败和挫折的基础上的。 在不懈的努力下，欧立希和他的助手们实验的606编号的化学药品，终于经受住了考验。一批批得病的小白鼠，只要打一针“606”，就可以恢复健康。又经过多次实验以后，证明它能杀死人体内的传染病菌而不伤害人体。 欧立希以解救人类疾苦的坚强信念，以对科学实验百折不挠的勇气，终于把找到“神奇子弹”的幻想变成了现实。 在不懈的努力下，欧立希和他的助手们实验的606编号的化学药品，终于经受住了考验。一批批得病的小白鼠，只要打一针“606”，就可以恢复健康。又经过多次实验以后，证明它能杀死人体内的传染病菌而不伤害人体。