《5古诗两首课件》小学语文苏教版五年级下册.ppt

说话训练： 借用几个词或一两句诗描绘所见之图 等闲识得东风面 ，万紫千红总是春。 ——朱熹 迟日江山丽，春风花草香。 ——杜甫 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ——杜甫 学习古诗的方法 ①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。 ③入诗境，悟诗情。 应：读音—— yīng 应该 应当 怜：读音—— lián 可怜 怜悯 屐：读音—— jī 木屐 屐齿 苍：读音—— cāng 苍凉 苍茫 苔：读音—— tái 苔藓 青苔 扣：读音—— kòu 扣门 扣子 扉：读音—— fēi 扉页 柴扉 从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多的景色，谁又从这”一枝红杏出墙来”想到更深刻的道理、哲理呢？ 从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多的景色，谁又从这”一枝红杏出墙来”想到更深刻的道理、哲理呢？ 做一做 1、根据古诗的内容填空。 ????? 《游园不值》是????? 诗人???????? 的作品。 不值是 的意思。诗人游园赏花进不了门，前两句写出了诗人?????? 的心情。后两句中，他从露出墙头的“??????????? ?”联想到 ，心里一下子????????? 起来。 做一做：填写含有哲理的诗句。 ?1、欲穷千里目，??? ?。 ? 2、 ，柳暗花明又一村。 3、不识庐山真面目，???? 。 4、我生待明日，??????????? ?。 * * 游园不值 溧阳市竹箦小学 张梅花 －： 写春天的诗 《游园不值》 宋 叶绍翁 游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 我会读 游园不值 宋 叶绍翁 应怜/屐齿/印/苍苔， 小扣/柴扉/久/不开。 春色满园/关/不住, 一枝红杏/出/墙来。 木屐，简称屐。是华夏传统的两齿木底鞋，走起来路来吱吱作响，适合在南方雨天泥上行走。木制底下是四个铁钉、耐磨、防滑。木屐是汉人在隋唐以前，特别是汉朝时期的普遍服饰，一直没有中断过。 ①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。 ③入诗境，悟诗情。 知诗人： 叶绍翁： 南宋中期诗人，本姓李，祖籍福建。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于七言绝句。 解诗题： 值：逢、遇到；不值：没有遇到。 游园不值：游园未遇到主人，不能进去观赏。 应怜：应： 屐齿： 印 ： 苍苔： 小扣： 柴扉： ①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。③入诗境，悟诗情。 “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。” 应该， 怜：爱惜。 应该爱惜。 屐： 木屐，木底鞋。 木屐下面的齿。 本义指痕迹。 本文意为“踏坏”。 苔藓。 扣：敲。 轻轻敲门。 柴门。 诗意： 应该是园主人爱惜这里的景物，不想让我的木底鞋下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。 思考： 现在同学们明白为什么“小扣柴扉久不开”了吧。练习用上下列关联词语说句话。 1、因为······所以······ 2、之所以·····是因为······ “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 诗意：满园的春色是关不住的，一枝粉红的杏花已伸出墙外来了。 ①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。③入诗境，悟诗情。 诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么? 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 体会诗人此时心情： 失落 ①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。③入诗境，悟诗情。 扫兴 体会诗人此时心情： ①知诗人，解诗题。 ②抓字眼，晓诗意。③入诗境，悟诗情。 欣赏红杏，感受春意： 　专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 高兴 小