最好初二语文家长会.pptx

? 语文 孙同勤? 电话 一、家长对待学生的态度 二、 语文学习情况反馈 三、学生阅读分析及提高 四、与老师交流问题;对待学生的态度： 1、“放纵”是条红线，决不能开口子。 2、 要想孩子吃到桃子，给他一把梯子。;语文学习情况反馈： 上课是根本，作业是练习，考试是检验。 1、作业情况 2、上课情况 3、考试情况;一、上课情况 语文课的课文就是数学课的公式。 老师的讲课过程就是学生的思维过程。 考试就是一节语文课的再现。 试着回忆一下老师讲了什么，怎么讲的。;（注意力、思路、笔记、交流） 效率低下： 五班：孙震焱、殷圣栋、宋小茜、孙书淇、王国豪、蔺法森 六班：王一凡、李昊轩、孙梓豪、姚欣雨、徐一凡、郭宇恒、赵誉为、齐中瑞;二、作业情况（次数、书写、内容） 差： 态度：五班：刘鹏翼 、殷圣栋 、孙效洲 六班：袁靖宇、边润凯、陈璟昆、 郭宇恒、赵誉为 能力 ：五班：孙震焱、路凯宇、单林泽 蔺法森、王一凡、李昊轩、 孙梓豪、徐一凡、齐中瑞;作业情况（次数、书写、内容） 好： 六班：田君辉、李雨佳、马瑞、刘雨涵、王嗣浩、张宸菲、罗佳莹、常慧杰、常铭予、于红杰、唐语齐、王梓澄、孙焕文、薛润泽 五班：王能辉、谢宇鸾、赵梦晗、傅栋文、王燕钦、韩明哲、邵志光、王嗣泉、崔玉凯、张钰晟、韩京城、朱明成、董子仁、范珈喻、刘金浩;三、考试情况： 基础知识49分 阅读理解21分 满分120分 作文50分 级部最高分115分 五班刘亚斐109分 六班薛润泽、于红杰105分 平均分：87分;两班尖子生 李雨佳、薛润泽 王燕钦、董子仁、王嗣泉、傅栋文、 刘亚斐 自我要求高、学习习惯好、考试分数高、 文学素养好 ;达到优秀但不拔尖： 田君辉、罗佳莹、栾铭阳、王齐林、 常铭予、孙焕文、刘公政、张宸菲、 王梓澄 张钰晟、陈俊饴、赵欢、翟守荣、 赵梦晗、韩明哲、范珈喻 ; 作业展示 日记：600字、书写认真、 全方位练习自己写作能力 摘抄：多??、筛选、批注 同步：自己做、分析答案、完善答案 ;是 离 愁;家长会三个问题： 1、家长的目标是什么？ 2、孩子的问题是什么？ 3、让孩子实现我们的目标，我们具体做什么？; 学生写作质量分析 “有一种记忆叫温暖” ; 曾经已经过去，只能当做回忆；曾经已经过去，不能再回去；曾经……; 有一种记忆叫温暖，人的每一点滴记忆都是温暖的，都是美好的，都是不可删去的，万分重要的，而在这12年的记忆中，总有那么一小段，是最温暖的，最美好的，是整个人生中最重要的，对，就是那一小段……; 轻轻地在耳畔呵护，手中递来一杯奶茶，真的好暖好暖……; 时间飞逝，飞得真快，童年的记忆已经忘了一大半，只留下我最深刻的记忆，是难忘的。; 太阳下，一丝暖。在寒冬的月夜下，寒冷罩着一个小村子。让人感觉到，在冬天的沉闷和寂寥原来也那么的大…… ; 春暖花开，江南烟雨时，不见河畔撑伞人，却又见你微微一笑很倾城…… ——题记;学生阅读质量分析;《社戏》只考了一种能力——扣紧中心 课堂要点回顾： “月夜行船”这一情节，写的是这群农家少年去看戏途中的所见所闻，写人写景始终围绕一点来理解：即他们急切、喜悦的心情。 题目设置： 1、从第①段中找出描写少年们开船的动词，并分析其表达效果。（3分） 2、划线句运用了什么修辞？有何表达效果？（4分） 3、第②段主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？这些景物描写有何作用？（6分） 4、“而且似乎听到歌吹了”，“似乎”能否去掉，为什么？（4分） 5、第①段说船“飞一般径向赵庄前进了”与第②段“但我却还以为 船慢”是否矛盾？为什么？（4分） ;提高阅读能力的方式： 1、研读重点篇目 2、做好语文同步 3、一周一套中考题; 课外阅读推荐： 体验情怀 增长阅历 开拓思路 品味语言 磨炼技巧 提升兴趣;书目推荐：当当网 作文（必备）：中考满分作文、新概念 诗歌：海子、汪国真、中国年度优秀诗歌 杂志：青年文摘、意