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中小学教师能力提升 中小学教师教育技术能力培训教程试题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“中小学教师教育技术能力培训教程试题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 中小学教师教育技术能力培训教程试题（多选题） 1. 根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（）(答案：A, B, D) A:教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 B:教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。 C:教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。 D:教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 2. 关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（）(答案：A,C,D) A:教育技术从属于信息技术 B:具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础 C:信息技术水平高的老师没必要 D:教育技术的核心是信息技术 3. 教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）等几个方面。(答案：A,B,D) A:应用 B:管理 C:组织 D:评价 4. 下列哪几项属于教育技术的研究范畴（）(答案：A,B,C,D) A:资源的开发 B:教学的设计 C:资源的评价 D:资源的应用 5. 下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（）(答案：A,B,D) A:教学媒体 B:学习资源 C:教学系统设计 D:教学资源 6. 根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可分为（）(答案：A,B,C,D) A:听觉媒体 B:综合媒体 C:视觉媒体 D:视听觉媒体 7. 下列媒体中，属于视觉媒体的是（）(答案：A,D) A:幻灯片 B:录音机 C:CD机 D:投影仪 8. 下列媒体中，属于视听觉媒体的是（）(答案：B,D) A:幻灯机 B:录像机 C:收音机 D:影碟机 9. 下列媒体中，属于综合媒体的是（）(答案：B,D) A:印刷材料 B:计算机网络 C:幻灯机 D:多媒体计算机 10. 媒体的教学功能包括（）(答案：A,B,C,D) A:展示事实，获得直观经验 B:创设情境，建立共同经验 C:提供示范，便于模仿 D:呈现过程，解释原理 11. 教学设计的理论基础包括（）(答案：A, B, D) A:教学理论 B:传播理论 C:系统科学方法 D:学习理论 12. 关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）(答案：A,B,C) A:信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 B:在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 C:信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课 D:信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化。 13. 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）(答案：B,C,D) A:信息技术对教育的影响基本上都是正面的 B:信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具 C:信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化 D:信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效 14. 下列哪几项提供有哪些信誉好的足球投注网站引擎的功能（）(答案：A,C,D) A:谷歌 www.G B:河北教师教育网 C:百度 www.B D:雅虎 www.Y 15. 利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎检索相关教学资源，所得有哪些信誉好的足球投注网站结果通常由以下哪几部分构成（）：(答案：A,B,C,D) A:网站站名 B:查询路径 C:包含关键词的内容提要 D:网址链接 16. 以下哪项有哪些信誉好的足球投注网站关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（）(答案：A,B,C,D) A:山海关 wps B:故宫 txt C:大海 rtf D:清西陵 doc 17. 与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，其优点包括（）(答案：A,B,C,D) A:实现多点传输 B:提高下载速度 C:可批量下载 D:实现断点续传 18. 资源管理是对资源进行（）的操作。(答案：A,B,C,D) A:检索 B:存储 C:归类 D:维护 19. 假如你是一名学科教师需要从网络有哪些信誉好的足球投注网站相关教学资源，你会从以下哪几个角度对有哪些信誉好的足球投注网站到的资源进行评价。（）(答案：A, B, D) A:教育性 B:科学性 C:精简性 D:艺术性 20. 下列陈述中，哪几项是Photoshop作为工具软件应用于教学过程的理由？(答案：A,C,D) A:为了给学生提供形象直观的教学内容 B:多媒体视频教材能帮助学生理解问题 C:采用图像辅助教学