水果大变身小班教案.doc

水果大变身小班教案 篇一：小班数学教案 认识图形 小班数学教案：认识图形 小班数学教案：认识图形 官林幼儿园张敏敏 [活动目标] 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 [活动准备] 1、图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形） 2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 [教学过程] 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？ 2 、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？ 小：三角形 师：房身呢？ 小：正方形 师：门又是什么形状呢？ 小：圆形 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形 师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 1、出示“魔术箱” 师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借 来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟！ 2、提问 从魔术箱内变出图形 师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形呀？ 小：圆形 师：它是怎么样的呢？ 小：没有角的 依次变出正方形、三角形并进行提问 三、游戏—铺路 1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求再次帮助 （嘟…）教师接电话，小白兔说：“谢谢你为我造了一间新房子！刚才我想来跟你道谢时，家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢？” 师：小朋友，你们都听到了小白兔的话了，那么，我们一起帮助小白兔把路铺好，好吗？ 2、摆出各种形状不同的几何图形 师；小朋友，你们看到了吗？这里有很多不同的形状，请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把坑全铺平！（边讲解边示范） 3、幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料 四、结束部分 让幼儿扮小兔跳，沿着铺好的路去探望受伤的小白兔 。 篇二：瓶子变变变教案——冯 瓶子大变身 教师：冯春舒 设计意图： 绘画活动结束了，孩子们都在收拾材料，清洁桌面，突然，有人大叫：“老师，你看这个瓶子不知道被谁画得乱七八糟！”原来是彤彤惊奇的发现了一个画满颜料的瓶子。孩子们都被吸引了，围着瓶子议论纷纷，有的说这瓶子很丑，有的说瓶子很漂亮，而有的说很好玩??从孩子们的表情及对话中，我看到了他们对瓶子上画画充满了好奇，有着跃跃欲试的欲望，同时，我也觉得这是一个不错的绘画题材，因此，设计了本次活动。 活动目标： 1、学习用水粉颜料在瓶子上彩绘。 2、鼓励幼儿按自己的想法大胆想象创作作品。 3、让幼儿体验在瓶子上彩绘的乐趣。。 活动准备： 课前家长与小孩收集瓶子并清理干净。 课前排练好的表演、布置场景、各色水粉颜料、水粉笔、抹布、颜料桶、瓶子作品、围裙等。 活动过程： 一、 欣赏表演，引起幼儿参与活动的兴趣。 小朋友们，今天老师请了一支非常棒的模特队来表演，他们手上都拿了一件很神奇的东西，你们想知道是什么吗？ 二、 引导幼儿观察瓶子作品，激发幼儿的创作欲望。 1、观察作品的材质、形状、颜色及构图，说作品所传达的感受。 2、鼓励幼儿挑选自己喜欢的瓶子，根据形状结合自己的想法设计作品。 三、 幼儿动手创作，教师巡回指导。 1、教师交代绘画的要求以及注意事项。 2、教师巡回观察，给予幼儿适当的指导与帮助。 四、 幼儿作品展览，相互交流心得，感受作品的美。 1、带领幼儿欣赏同伴的作品， 2、说说自己最喜欢的作品，为什么喜欢？并请作者简单介绍自己的作品。 3、教师小结活动。 五、合影留念，体验成功的快乐。 我们的小手真能干，完成了这么多美丽作品，真是太棒了！现在我们来集体合影，把我们的成功快乐记录下来吧！ 篇三：2015小班第一学期教学计划 2015学年第二学期小班教学计划 主题一：《哭娃娃，笑娃娃》 主题说明 “宝宝和妈妈”是一个充满温情的主题活动。宝宝将在和妈妈彼此关爱的过程中，不断地感受爱欣喜地发现爱．积极地回应爱、学习着付出爱?主题将通过“我的好妈妈”“妈妈爱我”“我也爱妈妈”三个层次展开。 第一层次“我的好妈妈”，重点通过引导幼儿感知妈妈的外显特征，激发幼儿对妈妈的爱。在“大肚子妈妈”活动中，幼儿会发现自己曾是妈妈身体里的一部分；随之展开的活动“妈妈的味道“围裙妈妈”活动，唤醒幼儿对妈妈的温暖记忆；活动“找妈妈”和“妈妈的花裙子”更让幼儿感觉自己的