陕西省安康市石泉县江南高级中学人教版高中政治必修一教案：11.2对外开放.doc

新授课课时教案 科目：政治 教师 授课时间：第21周 星期四 2017年1月29日 单元（章节） 课题 第四单元 发展社会主义市场经济 第十一课 本节课题 11.2积极参与国际经济竞争与合作 课标要求 识记并理解对外开放的政策 三维目标 知识目标：识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响。明确对外开放是我国的基本国策，了解我国目前对外开放的基本格局。理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。 能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力；能就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。 情感、态度、价值观目标：树立开放包容的心态；培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚定自主创新的信念。 教材分析 教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 教学重难点 识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响。 提炼的课题 识记世贸组织的作用和原则，了解加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响。 教学手段运用 教学资源选择 PPT、练习册、课时作业 教学过程 教师个性化 修改 在探讨“入世”的影响时，首先让学生注意第一个小标题“对外开放的新阶段”，思考：是什么标志着对外开放的新阶段——加入世贸组织，自然而然引出了“入世”的第一个影响：加入世贸组织是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。然后，让学生读龙永图的一句话“入世的利弊，就像一个硬币的两面，有利就有弊，利弊是可以互相转变．”思考：“入世”的利弊有哪些？“入世”的积极影响课本很明确，采用教师举例子，学生归纳积极作用的方法，明确了“入世”的两点积极影响：由“加入世贸组织可以增强我国在贸易规则制定上的发言权，有利于维护我国及发展中国家的利益；可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界；有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境；可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。”可以推出入世的一个积极影响：加入WTO有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。由“对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。”可以推出“入世”的第二个积极影响：有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。因为“入世”的消极影响课本没有明确的答案，所以采用典型案例推导法，采用了12月13日中国轮胎“特保案”败诉的例子： 12月13日，WTO驳回了中国提出的美国对其销美轮胎征收反倾销惩罚性关税的申诉，仲裁小组表示：美国在2009年9月对中国销美轮胎采取“过渡性质保护措施”征收惩罚性关税未违反WTO规定。 推导出“按照特别条款规定，一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施。”另外补充：要大幅度削减关税，随着竞争力发达国家商品涌入，必然对国内企业带来生存危机。 我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合WTO规定，面临经济风险显著增加。然后让学生判断：“入世”到底利大于弊还是弊大于利？最后提出应对“入世”消极影响的对策：提高规则意识，增强利用世贸规则的本领，增强经济安全防范意识，增强应对倾销调查和反别国倾销的本领。这样，我们就可以将“入世”这枚硬币倒个个儿，化弊为利。 所以，当我们面对“入世”的消极影响时，不能只会喊“狼来了”，更要学会“与狼共舞”，那作为一个国家，面对“入世”与经济全球化的机遇与挑战时，要做的就是提高开放型经济水平。 二、提高开放型经济水平 对于“开放”，学生并不陌生。十一届三中全会提出了“对外开放”的政策，到现在已经形成了“全方位、宽领域、多层次”的对外开放格局。在学生已掌握这些知识的基础上，简要介绍什么是“全方位”“宽领域”“多层次”，进而引出对外开放的作用。然后联系第一个小标题“对外开放的新阶段”，结合经济全球化与“入世”的背景，提出第二个重点问题“怎样提高开放型经济水平” 1、对外开放是一项长期基本国策 2、我国对外开放的格局及其作用对外开放的格局——全方位、宽领域、多层次 对外开放的作用——极大促进了综合国力、社会生产力和人民生活水平的提高3.全面提高对外开放水平 战略措施——坚持“引进来”与“走出去”相结合的基本战略 教师通过“海尔”的成长史，让学生理解什么是走进来，什么是走出去？ 海尔集团总裁张瑞敏指出：“海尔”是由一个濒临倒闭的小厂发展为称雄国内外市场的企业集团的。1984年海尔从德国利渤海尔引进了电冰箱的先进生产技术，20年来，海尔