五年级语文上册古诗词三首课件人教新课标版_3.ppt

人教新课标五年级语文上册 1.会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 3.学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。 4.体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 洛 榆 畔 帐 （yú） （榆关） （zhàng） （千帐） （luò） （洛阳） （pàn） （那畔） “露从今夜白，月是故乡明。”远离故土的人，总会思念自己的家乡，这是人世间最美好、最真挚的情感。《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。 王安石：（1021— 1086）字介甫，晚号半 山，抚州临川（今江西 抚州）人。21岁中进士， 当过十多年地方官，曾 于宋神宗时担任宰相推 行变法改革，是北宋著 名有名的政治家、文学 家，“唐宋八大家”之一。 “泊”：停船靠岸。 “泊船瓜洲”：把船停靠在瓜洲　　　　　 　　　　　　　的江岸上。 间： 只 隔： 数重山： 又： 绿： 何 时： 还 ： 间隔，隔开。 只，仅仅；仅仅隔着。 几重山。 再一次。 吹绿，染绿。 什么时候。 回家。 北 南 西 东 长 江 瓜 洲 京口 钟山 间 jiàn 　　《泊船瓜洲》描写了诗人停船在瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。 张籍，768～830，字文昌，唐朝人，祖居苏州，后居和州乌江（安徽和县乌江镇），曾任水部员外郎、国子司业，故世称张水部、张司业。　　为诗手法活泼圆转，有《张司业集》。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 秋思 唐·张籍 打开已封的家书，惟恐遗漏什么，一再补充。 开封： 洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可要表达的意思很多，（一时竟不知从何说起）。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 信写好后，又担心匆匆写的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 　《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，无耐信短情长，无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。 纳兰性德（1655---1685），原名成德，字容若，纳兰氏，世居开原东之叶赫河畔，满洲正黄旗人。其父为康熙朝太傅明珠。康熙十四年（1675），年方二十岁的纳兰性德科考应殿试，赐进士出身。选授一等侍卫。凡康熙出行，其必扈从。纳兰性德虽为皇帝近侍，却以诗文名世，《中国文学史》将其列为清代最有成就的词人之一。词风清新自然，全无矫揉造作之痕。其所作《出榆关》被列为高等学校古文学范文。国学大师王国维称其北宋以来，一人而已。 指风雪交加的声音。 程: 道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。 榆关: 即今山海关。 那畔: 即山海关的另一边，指身处关外。 帐: 军营的帐篷，千帐言军营之多。 更: 旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即整夜风雪交加。 聒: 声音嘈杂，使人厌烦。 故园: 故乡。 此声: 词的上阕”山一程，水一程”的叠用，说明了身离故乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。“夜深千帐灯”，“千帐灯”点明了军帐之多，此行队伍之庞大。将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。 （1）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生，睡意全无。听着帐外的风声雪声，感受着袭来的阵阵寒意，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。入夜又是刮风又是下雪，将士们从睡梦中醒来。不禁思念起故乡再也睡不着了，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。 （2）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 我扈驾赴辽东巡视，随行的千军万马一路跋山涉水，浩浩荡荡，向山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。夜已深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪声搅得人无法入睡。作者思乡心切，孤单落寞，不由得生出怨恼之意：家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？ （“故园无此声”看似无理实则有理，故园岂无风雪？但同样的寒霄风雪之声，在家中听与在异乡听，自然会有不同的感受。） 这首词抒写羁旅思乡之情。上片写奔赴山海关中途夜宿军帐时的苦闷，下片抒思乡之情。语言和谐明快，感情表达率直自然，风格缠