人教新课标五年级语文下册《桥》PPT课件之三_1.ppt

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人教新课标五年级语文下册《桥》PPT课件之三_1

1.有感情地朗读课文,感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言,了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字,学会本课新词、生字词,了解课文内容。 肆 揪 瞪 搀 祭奠             * 人教新课标 五年级 语文 下册 第四单元 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵 州桥的雄伟、坚固、美观;《跨越海峡两岸 的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同 救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇 课文仅用一个字“桥”做题目,作者会写些什 么呢?这又是一座什么样的桥呢? (dēng) (sì) (肆虐) (jiū) (揪出) (瞪着) (jì) (diàn) (祭奠) (chān) (搀扶) 咆哮疯狞 呻膛搀祭奠 淌肆揪豹瞪 咆哮: 狂奔: 狞笑: 呻吟: 祭奠: 形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。 课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 为死去的人举行仪式,表示追念。 1.想一想:课文写了怎么样一件事?尝试用自 己的话说一说。   深夜,当洪水袭来时,老村支书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。 2.再读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛 的句子? ①黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。     ②山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山 谷里狂奔而来,势不可挡。 水势凶猛 3. 当洪水袭来时,村庄惊醒了。人们翻身下床, 却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地 逃跑,寻找生路?他们找到了吗?这是一座普 通的桥吗? 北面那座窄窄的木桥。这不是一座普通的桥,因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命,整个村庄的生命啊!于是,急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……  讨论:如果,大家就这样乱七八糟、毫无秩序 地拥向窄窄的木桥,会是怎么的结果?在危急 关头,年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。 他是怎么做?怎么说的呢?请再读课文,找出 让你感动的地方,读一读,说一说。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱 哄哄的人们,他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ②木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 课文中的老汉是个怎样的人? 从哪些句子可以看出来? (1)他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 (2)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要 挤!党员排在后边!” (3)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙 子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面 去!”老汉凶得像只豹子。 说一说课文为什么以“桥”做题目? “老支书,你是村民们跨越死亡的生命桥!” “老支书,你在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”。 *

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