2013年肃宁县大课间操评估总结.docx

2013年肃宁县大课间操评估总结闫洪涛 南于庄中学大课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。大课间操是反映学校体育工作以及学校整体精神面貌的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现。本次有幸参加了我县大课间操评估检查。通过对兄弟学校的观摩受益匪浅，下面就本次参与评估的所见所感并结合我校的实际总结如下。一、突出大课间操增强学生身体素质的本质安排大课间操是为了达到锻炼学生身体提高身学生体素质的目的，通过大课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。所以我们工作要围绕着这个中心，不能舍本逐末只是过分注重形式上的多样丰富多彩，而脱离了大课间操锻炼身体素质的本质。例如，有的自编操的编排过分的强调动作完成的整齐度，而编排过于简单的动作，这样学生在两三分钟的自编操时间里只是在那里比比划划，很难达到运动量。本次评比自编操给我印象比较深的是邵庄中学的简式太极拳，砚昌中学的韵律操都较好的把运动强度与整齐度结合到一起，相比较我校安排的养生保健操做到了动静结合也达到的相应的效果，并得到了参评领导和老师的好评。二、要科学的安排运动流程和运动量体育运动有其独特的科学性，中学生阶段正是发育成长的关键时期，所以要科学的安排他们的体育活动，使他们健康成长。本次大课间操评估中有的现象值得商榷，例如，有的学校学生刚跑完六七分钟后马上就立定准备做操，这样由较剧烈的运动马上就到静止状态，不合乎运动的科学性，应该安排例如踏步类的过渡环节。我校在编排大课间操的流程时就比较注重运动的科学性，我校先安排学生做广播体操和自编操，然后再安排六分半的跑步，最后有一圈的齐步走，。这样安排符合中学生健康成长的规律，尽可能的避免出现运动损伤。 三、本次评估工作的收获通过俩天的时间从兄弟学校身上 发现了很多亮点，值得我校借鉴学习。1.各学校音乐编排都各有特色。用音乐代替口令，整个大课间操下来都是音乐在指挥，没用老师喊口令，学生踩点很准。最有特点的是路庄中学的课间操音乐的编排。有激昂的《中国功夫》又有轻松舒缓的回归音乐，转换比较自然。2.在长跑的过程中学生队列整齐保持一致，且能做到全部坚持下来，既培养了学生的集体主义观念，又达到了锻炼的目的。比较突出的有四中，尚村中学……3.各校领导非常重视，老师们都积极参与，无论我们走到那所学校都能看到老师们积极锻炼的身影，（有的跳绳，有的踢毽子，有的打太极，有的打羽毛球，有的跳街舞，有的跟学生一起做武术操，）有些学校校长也亲自参加。印象比较深刻的是邵庄中学的绝大部分老师都全程做完了俩套体操而且动作能基本到位。 通过本次大课间操评比我校要发扬优点弥补不足，把兄弟学生的亮点结合我校实际提高我校的大课间操水平。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进了学生五育全面和谐的发展。优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。