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第三单元第2课 设计外观 教学内容及设计理念： 《设计外观》是青岛版初中信息技术七年级上册第3单元第2课的内容，本节课是在第1节《策划与准备》的基础上对电子作品的外观进行设计，本课主要学习母版的修改及模板的保存。 教学目标： 知识目标：了解幻灯片母版的作用；学会修改幻灯片母版和保存模板的方法。 技能目标：使用所学的知识独立设计幻灯片模板。 情感、态度与价值观目标：增强自主创新意识和发现美、创造美、欣赏美的能力。 课时安排：1课时。 教学重点、难点：幻灯片母版的修改。 教学准备：课件、学件、多媒体网络教室 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 师：上一节课我们完成了《畅游齐鲁》这部电子作品的策划准备工作，这一节课我们将进行电子作品的外观设计。 出示课题。 为什么要进行外观设计，请大家看下面两个例子： 1、如何把一个苹果卖到天价的故事。通过创意设计可以将一个普通的苹果卖到几百万元，那么同学想一下，好的设计可以创造什么？ 2、小明的卧室。展示几张设计好的非常漂亮的样图，最后出示一张毛坯房的图片（小强的卧室）。 两个人的卧室，你喜欢哪一个呢？为什么呢？那么从这个例子可以看出，好的设计可以创造什么？ 师：从上面两个例子可以看出，如果想让我们的作品漂亮、有更多的读者，我们必须要对外观进行设计。 下面我们就通过母版视图来给我们的作品穿上一件美丽的外衣吧。 二、自主探究，合作交流，释疑解惑 出示学习主任务一及四个子任务： 任务一：修改幻灯片母版 子任务1：认识幻灯片母版视图界面 子任务2：为幻灯片母版设置背景 子任务3：在幻灯片母版中插入图片和文字 子任务4：退出母版视图并插入几张新幻灯片 子任务1由老师和学生共同完成，教师演示。子任务2由学生自主探究合作完成。提前完成子任务2的同学可以尝试去完成子任务3-4。 出示学习主任务二及三个子任务： 任务二：保存模板 子任务1:删除新模板中不需要的文本、幻灯片或设计对象，然后确认更改。 子任务2：执行“文件”—“另存为”命令，在“文件名”框中键入模板的名称，在“保存类型”框中单击“演示文稿设计模板”，输入文件名，单击“保存”按钮，即可。 子任务3：执行“文件”à “新建”命令，在“新建演示文稿”任务窗格中选择“本机上的模板”，在打开窗口的的“常用”选项卡中就会出现刚才我们保存的模板。 两个大任务均由学生通过自主探究和合作交流的形式完成，教师加以跟踪指导，过程中提示学生要注意设计的美观，最后由学生进行演示，老师点评。 三、实践创新，展示评价 根据所学内容，发挥想象力和创造力将作品进行完善。完成的同学举手通过展示进行自我评价和小组评价。 四、梳理总结，拓展延伸 总结本节课的学习内容，提出两个依靠设计而非法牟利的反面事例。指出我们的学习要学以致用，用之有道。