养成良好文明礼仪计划.doc

养成良好文明礼仪计划 马鹿小学 梁蓉 　　为了让在校学生能够养成良好的行为规范、培养高素质的的行为习惯，让文明之花盛开在校园，盛开在师生的心田，我校在本年度将开展一系列文明礼仪行为规范等养成教育活动，在此制定计划方案并依照实施。 　　一、指导思想 　　认真贯彻党的十七大会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，有针对性地开展文明养成教育，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育、实践活动与民族精神教育、讲诚信、传统美德教育、探究创新精神、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动有机结合起来，促进良好校风、师风、学风的形成。通过主题宣传教育实践活动，促进学生形成良好的行为习惯和个性品质，为学生的终身发展打下坚实的基础。 　　二、活动内容 　　1.微笑行动：主要培养学生的文明习惯。包括道德行为习惯（自尊自爱、遵守纪律、勤劳简朴、严于律己）、学习习惯（学会正确的听、说、读、写、思的习惯）、生活习惯（遵守社会公德、仪表仪态大方得体、礼貌待人）、健康卫生习惯（讲究卫生、热爱劳动、积极参加体育锻炼）。 　　2.感恩行动：主要培养学生有爱心。学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，用真诚和爱心去对待周围的人和事。以给予别人帮助和鼓励为最大的快乐，对别人少一分挑剔，多一分欣赏。努力做到听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师；体会父母、老师的艰辛，主动替父母干一些力所能及的家务活；努力学习，团结同学，以优异的成绩报答父母和老师。 　　3.承诺行动：主要培养学生的诚信意识。引导学生亲身实践体验，诚实守信，说了就要努力去做，答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 　　三、活动安排： 　　2-3月：加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。启动“文明礼仪行为规范系列大赛”主题教育实践活动以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育； 　　3月5日学雷锋日组织学生；3月8日“三八妇女节”为妈妈做一件小礼物和帮妈妈做一件力所能及的事情； 3月中旬内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 　　4月： 加强爱国主义、集体主义、社会主义等教育。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。 　　5月：结合科技节加强科普教育。注重讲诚信教育，培养学生的创新精神、实践能力、自主探究能力。 　　6月：加强心理品质教育。学校要重视心理健康教育的研究，一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，培养学生健康向上的心态。 2013年