化学语言学案 材料 tingke 1.doc

专题复习——化学用语 学案 复习内容 一、连连看 二、 笔记归纳：1 化学用语 书写和意义 元素符号 思考：1、书写氯元素的元素符号 S可以表示 、 用化学用语表示2个钙原子 笔记归纳：2 化学用语 书写和意义 离子符号 思考： 1、Na+ 表示哪两种意义 、 2、用化学用语表示5个碳酸根离子 笔记归纳：3 化学用语 意义和书写 化学式 附：化学式的涵义（所提供的信息） 化学式可以表示该物质的名称，该物质的组成元素及种类，该物质中各种元素的质量比，其中某一种元素的质量分数； 该物质如果是分子构成的话，化学式还可以表示该物质的一个分子，分子的构成，相对分子质量，分子中各原子的个数比； 可以看出该物质的分类，是化合物、氧化物，还是单质。 例如：化学式SO2：我们可以知道它①表示二氧化硫，二氧化硫由 硫和氧 两种 非金属元素组成 ②二氧化硫中硫元素和氧元素质量比为32∶16×2=1∶1 ③氧元素的质量分数为（16×2）÷（32+16×2）=50% ④二氧化硫是由分子构成的物质 ⑤相对分子质量为64 ⑥一个二氧化硫分子由3个原子构成，硫原子与氧原子个数比为1∶2 ⑦二氧化硫属于化合物、氧化物。 思考： 钙片的成分为葡萄糖酸钙 [ (C6H11O7)2Ca] 通过化学式你能得到那些信息？ 相对原子质量：C—12 H—1 O—16 Ca—40 笔记归纳：4 化学用语 书写和意义 化合价 附： 化合价记忆歌谣 一价 钾钠氯氢银，二价 氧钙钡镁锌，三铝 四硅 五价磷，二三铁、二四碳，二 四 六 硫 都齐全，铜汞二价 最常见。□中的为负价 笔记归纳：5 化学用语 意义和书写 化学方程式 附：书写步骤： 书写化学方程式不困难。一写反应物、生成物的化学式并用短线连；二求化学计量数可用最小公倍数；三改短线成等号上写条件；四标出生成物中独有的气体和沉淀。 （注：加热条件可用△表示。生成的气体符号为↑，液体与液体 或 液体与气体 反应产生固体沉淀符号为↓，都标在生成物化学式后面） 课堂练习 1、下列说法中正确的是（ ） A、二氧化硫（SO2）由一个硫原子和两个氧原子构成 B、二氧化硫由硫和氧气组成的 C、二氧化硫由一个硫元素和两个氧元素组成 D、二氧化硫由硫元素和氧元素组成 2、判断下列说法是否正确，正确画“√”，错误画“×”，并改错。 （1）双氧水（H2O2）是由双氧水元素组成的。 （ ） （2）双氧水是由氧元素、氢元素构成的。（ ） （3）双氧水分子是由氢分子、氧分子构成的。（ ） （4）一个双氧水分子是由两个氢原子、两个氧原子构成的。（ ） （5）铝是由大量的铝元素组成的。 （ ） （6）铝是由铝分子构成的。（ ） 3、用化学用语（化学符号）表示： 两个氢分子 ，汞元素 ，三氧化二氮 ，m个氦原子 ， 一个钾离子 ，三个氯离子 ，六个硝酸根离子 。 4、依据下列符号中数字“2”表示的意义，把符合题意的序号填在横线上： +1 -2 ①2Mg ②Ca2+ ③2HCl ④H2O ⑤H2S （1）表示一个离子所带电荷的是 ； （2）表示分子个数的是 ； （3）表示原子个数的是 ； （4）表示分子中原子个数的是 ； （5）表示化合物中元素化合价的是 。 5、写出下列符号所表示的意义： （1）O ； （2）Fe