大学生手机上网状况调查.doc

大学生手机上网状况调查 调查时间：2013年9月1日——9月7日 调查地点：河南科技大学、洛阳理工学院 调查对象：全体在校大学生 调查方式：问卷调查以及走访调查 调查目的：随着手机网络的迅发展，手机上网。了解手机上网都做什么、手机上网的时间以及手机上网给带来的影响手机上网、手机上网都做什么以及手机上网带来的影响下大学生手机上网况进行调分析：6位没有使用手机上网的习惯的大学生中，有3位是因为手机无上网功能，或者为了节约钱没有开通上网服务功能。因此从这次调查的结果来看，当今大学生接触手机上网已经是非常普遍，手机上网几乎成为大学生日常生活不可或缺的一部分。 大学生手机上网大学生手机上网的时间段，可以间接反映大学生上网的便于对大学生管理和控制。，大部分学生都会在无聊之时使用手机上网，成为了普遍现象。大学生上课手机上网，对于教学管理，调动同学们上课的积极性，上课效率和自身的学业发展都带来了不利的挑战。大学课堂的讲授缺乏吸引力、相对自由的个人行为、学校机构的管理不善等也是造成大学生手机的原因对于大学来说，为了更好的帮助学生完善学业，提升自我，实现自身的价值，改善高校大学课堂教学质量和教学效果带来难得的机遇，充分利用手机上网的优势，这才是大学体制应该重视的。 手机上网都做什么 （四）手机上网带来的影响 调查，67.%的大学生认为手机上网开拓了视野，拓展了知识面，缓解了心理压力，结识了许多朋友，但是仍然有12%的大学生手机上网已经严重影响到其学习和生活，甚至无法自拔 因此，从调查的结果以及对以上几个方面的分析，我们可以看出手机上网对于大学生来讲是一把双刃剑，在带来便利的同时还伴随着危害，大学生过的是一种集体生活，他们从祖国各地汇聚到学校里学习，远离亲人朋友，通过手机上网可以告知他们生活情况，近期生活中的麻烦寻求帮助。与人交往是每个社会人的实际需求。交往空间的扩大使得大学生社会性特征显现出来，从而排除孤独感等不良心理情绪手机的上网功能可以满足大学生的信息需求：报纸、广播、电视媒体每天报道大量的时事新闻，大学生可以通过手机上网了解世界上正在发生的事情，能够消除人们信息的不确定性。消极方面：，由于大学生对手机上网的依赖性，导致大学课堂互动性变差。以至于大学教师在要求大学生提出看法或观点时，大学生不能去独立思考，渐渐失去了独立思考的能力，对老师与学生都带来了坏处，同时大学生课堂手机上网具有隐蔽性，无论课前还是课中，浏览网络信息，玩网络游戏，防不胜防。加大了课堂及学校管理的难度，在很大程度上影响了教学效果和学生的学习质量。过度地沉迷虚拟世界而脱离现实长期将自身感情寄托于网络，精神空虚，导致其渐渐疏离现实，加剧其冷落现实人际交往。 机已经渗透到大学生的日常生活学习中，即时快捷便利的手机上网功能大学生的生活并与电脑网络一样是大学生生活中不可缺少的一部分。在手机，大学生充分体现了年轻人的敢于尝试新鲜事物，勇于创新，张扬个性的优点。不过也有不足之处，在某些方面，大学生因为缺乏经验，还是不能理智的思考，在学习与娱乐中并没有找到切合自己的平衡点，浪费了自己的。在学习方面，大学生自主学习因该有意识的进行自我，以达到自身能力的提高。