数学符号测试卷(日常练习版).doc

1 “数学符号”基本功测试题（3） （1）例2 一种自来水管每米售价9.8元，买0.85米应付多少元？（苏教版第九册P22） 要求：列竖式计算并解答。 （2）例4 计算300-( 120+25×4 )（苏教版第七册P17） 要求：列式计算。 （3）画图：画一个底为30厘米，高为15厘米的平行四边形，并做出它的高，求出它的面积。 “数学符号”基本功测试题（2） （1）例1 计算 — + （苏教版第十册P123） 要求：列式解答。 （2）计算348+75，并用减法验算。（苏教版第四册P83） 要求：列竖式解答 （3）画图：画一个直径为30厘米的半圆，并画出它的对称轴。并用字母标出它的半径。 “数学符号”基本功测试题（1） （1）试一试：计算 —（ + ） （苏教版第十册P123） 要求：列式解答。 （2）计算 403-127（苏教版第四册P69） 要求：列竖式解答。 （3）画图:用圆规在黑板上画出一个半径为20厘米的圆，并用字母标出它的半径、直径和圆心。 “数学符号”基本功测试题（4） （1）例1 果园里有梨树和桃树一共有168棵，桃树的棵树是梨树的3倍。梨树和桃树各有多少棵？（苏教版第九册P94） 要求：画出线段图，并用列方程解应用题，写出解方程的过程以及检验过程。 （2）画图：画一个等腰三角形并标出其各部分名称。 “数学符号”基本功测试题（5） （1）例2 一种自来水管每米售价9.8元，买0.85米应付多少元？（苏教版第九册P22） 要求：列竖式计算并解答。 （2）例1 解方程 2x+4x=246 （苏教版第九册P90） 要求：写出解方程的过程以及检验过程。 （3）画图：画一个梯形，做出它的高，并用字母并标出其各部分名称，并写出其面积公式。 “数学符号”基本功测试题（6） （1）例3 两地相距540米。小强和小芳同时从两地出发，相对走来。小强每分钟走65米，小芳每分钟走55米。经过几分钟两人相遇？（苏教版第九册P98） 要求：画出线段图，并列方程解应用题，写出解方程的过程以及检验过程。 （2）画图：画一个直角三角形，并用字母并标出其各部分名称，并写出其面积公式。 “数学符号”基本功测试题（7） （1）商店卖出两筐单价相同的苹果，第一筐25千克，第二筐28千克，第二筐比第一筐多卖了7.5元。平均每千克苹果的价钱是多少元？（苏教版第九册P95） 要求：列方程解应用题。 （2）例2 计算24×36，并用除法验算。（苏教版第七册P4） 要求：列竖式计算。 （3）画图：画一个钝角三角形，并做出它的一个高，并用字母并标出其各部分名称，并写出其面积公式。 。 “数学符号”基本功测试题（8） （1）例3 甲、乙两地相距36千米。一辆汽车以每小时48千米的速度从甲地驶往乙地，需要多少小时？（苏教版第九册P37） 要求：列式，用竖式计算并解答。 （2）例7 计算 32÷6（苏教版第九册P48） 要求：列竖式计算。 （3）画图：在黑板上画一个120度的角，并标出角的各部分名称。 “数学符号”基本功测试题（9） （1）例1 少先队员在山上植树，栽了4行杉树，每行24棵；还栽了3行杨树，每行20棵。栽的杉树和杨树一共有多少棵？（苏教版第七册P24） 要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。 （2）画图：在黑板上画一个正方形，标上字母，并用字母写出其周长和面积公式 “数学符号”基本功测试题（10） （1）例1 少先队员在山上植树，栽了4行杉树，每行24棵；还栽了3行杨树，每行20棵。栽的杉树和杨树一共有多少棵？（苏教版第七册P24） 要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。 （2）画图:用圆规在黑板上画出一个圆，并用字母标出它的半径、直径和圆心，并用字母写出这个圆的周长公式。 “数学符号”基本功测试题（11） （1）例2 计算 ×3 + ×3 （苏教版第十一册P26） 要求：简便计算，列式解答。 （2）例2 商店卖出两筐单价相同的苹果，第一筐25千克，第二筐28千克，第二筐比第一筐多卖了7.5元。平均每千克苹果的价钱是多少元？（苏教版第九册P95） 要求：列方程解应用题，写出解方程的过程以及检验过程. (3) 画图：在黑板上画一个70度的角，并标出角的各部分名称。 “数学符号”基本功测试题（12） （1）例1 计算 3 +1 × （苏教版第十一册P25） 要求：列式解答。 （2）例1 解方程 2x+4x=246 （苏教版第九册P90） 要求：写出解方程的过程以及检验过程。 (3) 画图：在黑板上画一个80度的角，并标出角的各部分名称。 “数学符号”基本功测试题（13） （1）例3 计算 + + （苏教版第十册P120） 要求：列式解答。 （2）例2 解方程 6x—6.8×2=2