教研教改工作计划039.doc

古鲁板蒿小学教研教改工作计划 2013---2014学年上学期 根据古鲁板蒿中心学校年初教研教改工作计划的安排部署，结合敖汉旗教研室2013年教研教改工作计划，根据我校的教研教改工作实际，本学期我校教研教改工作的重点是以提高教学质量为中心，以提升教师校本教研能力、提高课堂教学水平、增强教学技艺、扎实做到“有效课堂教学”为主要目标，通过课堂教学检查与指导、常规检查与反馈、教学能手与骨干教师的引领为途径，努力提高教学质量。本学期，我校要着重强化教研组的教科研能力，通过教研组的教学与研究，提高教师的教学水平与教学技艺。加强校本教研，促进教师的专业化成长，全面提高教育教学质量。 本学期教学与教研中的重点工作安排： 1、继续开好9.15教学开放活动，通过教学开放，提高教师的教学技艺与教学水平，展示学生的各种技能，强化教研组对各科教学的研究与探讨，吸纳家长对学校教研工作的意见与建议并付诸于实施。 2、加强校本教研工作，定期组织“新课标”学习，并对教师对新课标掌握情况进行测试，同时通过听课、教研组研讨活动，检查教师对新课标的理解与运用情况，真正落实“有效教学的基本要求”。 3、重点抓好各教研组的集体备课活动，在活动中，以“有效教学”为中心，注重成员的积极参与，做到每次活动，保证预设的效果，重实际，不走过场，以达到使每位教师从中受益，真正掌握有效的教学方法，全面培养学生各种素质。 4、继续发挥教学能手、骨干教师的引领作用，通过他们的教学教学示范课，重点进行对新教师的培养，对老教师教学方法的改革与创新起到内化的作用，让他们把新课标教学理念在课堂教学中如何应用与创新感染每位教师。 5、针对我校新教师多、教学阅历浅等因素，本学期，我校把教学新秀培养工作纳入教研工作的重点内容，通过对新教师的培训、引领、学习、自修等方式，是他们尽快掌握新课程理念在教学中的运用，发挥他们的潜能，使他们的教学能力和水平均得到提高，为他们成为教学中的主力军打下基础。 6、教学反思能助于教师的专业化成长。为此，我校今年的教研教改工作，做种加强教师的教学反思研究。在工作中，教师们通过课课反思、月反思、阶段性反思，不断研究探讨教学中的得与失、成长与失败，不断总结经验，查找不足，使教学反思成为校本教研、教师自身成长的重要途径，促进自身专业成长。 7、教师、学生的写字工作，既是弘扬祖国文字、爱国精神的体现，也是反映教师、学生素质的综合体现。为此，本学期，我们要加大教师、学生的写字力度，通过对教师、对学生写字加大培训外，设置写字课，选配教师指导学生写字。教师、学生做到有专门的写字练习本，做到写字定人员、定时间。充分发挥文字养心室的功能，使之成为教师学习之所、练习之所。同时，成立学生写字兴趣小组，做到以点带面、全面铺开。 8、作文教学是提升学生语文综合素质的体现，本学期，我们要加强作文教学的研究力度，通过教研组作文教学研究，带动全体语文教师指导作文的能力，提倡教师写范文、写下水作文，研究作文指导方法，提升我校学生作文教学水平。一、二年级加强看图写话训练，做到每天写一句完整的话；三至六年级坚持写日记，通过观察、想象、亲身经历等事情，能够写一段完整的话。 9、继续进行教师月工作检查制度，通过对教学常规工作落实情况检查与评估，提升教师的教育教学水平与学生教育质量的提高。 10、继续实行月考制度，加强期中、期末教学质量评估与检查，减少考试次数，减轻学生的课业负担。 古鲁板蒿小学教研教改工作行事安排 2013年9月 九月份： 1、教师学期备课、制定教学计划，教导处检查学期备课和计划的制定情况、执行情况。 2、9.15教学开放活动： A:教导处制定9.15教学开放计划。 B：教研组9.15教学开放课堂教学研究集体备课： C:教学能手、骨干教师、学科带头人“示范课” 3、教学新秀培养结队安排。教学新秀研修工作安排。 4、教学新秀培养活动（听、评课；教法、学法指导、理论学习等方面） 5、常规工作检查、考核。 十月份： 1、新课标理念下的教学案例公开课。 2、教学新秀培养工作。（听、评课，指导备课、学习等方面） 3、教研组集体备课活动。 4、写字教学专题研究。 5、作文教学专题研究。 十一月份： 1、教研组教研活动： a:各教研组集体备课（一至二年级快乐教学常态课；三至六年级研究“快乐教学同课异构导学课”。 b:教师撰写阶段性反思并对学生学习进行分析。 2、期中检测。 3、教导处、教研组组织教师进行“新课标”理论学习和“有效课堂基本要求”学习。 4、写字教学专题活动。 5、作文教学专题研究。 6、新课标理念下的教学案例公开课。 十二月份： 1、新课标理念下的教学案例公开课。 2、外出学习的教师“汇报课”。 4、外出学习教师学习汇报会。 5、学生学情分析会及学困生转化汇报会。 2014年一月份： 1、组织复