暑期家教实践活动.doc

暑期社会实践活动 这个暑假是我大学的最后一个暑假，也意味着我即将步入社会，为了对我三年学习的检测以及走上工作岗位之前的练习，我参加了家教活动。? 6月24日，刚考完试我们就前往扬州吴堡，那也就是我家教所在地。在前往吴堡的途中，有期待，有兴奋，有成就感，总之对我参加家教充满了信心。到了目的地，我们首先去了上课的地方，先了解一下情况，上课的地点设在金陵大酒店的二楼；之后领头人带我们去了住宿的地方。等安排好一切，我们三人便先将吴堡观察了一番，我们要了解具体的情况，因为要做前期宣传，顺便买好生活必需品。? 6月25日，我们正式开始了宣传活动，我负责在金陵大酒店门口宣传以及向家长解释具体事项，另外两位同学负责发传单。由于刚宣传，所以不是特别多的人来咨询，但我们都没有泄气，因为“万事开头难”，我们要做的就是努力宣传，让家长和孩子了解我们“凤城师大”家教的优势以及承诺。我们要的虽有利益，但更注重质量，要赢在口碑上。在宣传期间遇到形形色色的人，我们依旧以笑脸迎人，不管家长如何刁难，我们耐心给其讲解，当然这只是少数，但我明白了在与人的交往中不要过于冲动，要保持一颗平和之心，这样别人才会愿意与我们交谈或者意见。即使家教结束后，我依旧能记得宣传时的累，但当时的我们并没有在意这些。在十多天的努力宣传下，我们招了三十多个学生。? 上课的时间是7月6日，上午是教小学生，下午是教初中生。在上课的前一天晚上，我们都很激动，因为这个“舞台”是我们的，在备好课之后，我们相互讨论了一番，看看自己的教案哪些地方还不够完善。我们每天上课前都会备课、写教案，这有利于我们对课堂的掌握，也有利于学习进度的把握。一个月的训练，我们对书本知识有了更深的了解，因为要教好他们，我们首先要对所教的内容了解透彻，我想这就是“读书百遍，其义自现”吧。? 语文主要是阅读与写作，在上课前先进行一个小测验，从中可以了解他们的优势与劣势，有针对性的教学。既然选择上暑期辅导班，所以大家学得还算比较认真。不过在学生的习作中可以看出他们未能仔细观察身边的事物，没有充分利用身边的材料，所以在教阅读与写作时，我经常提醒他们要注意身边的事物，不要写那种空话，要通过一些身边的小事来写出细腻的感情，他们一开始还不太能够理解，也不太会这样做。但在家教期间，我经常让他们写一些小作文，题目可以自选，事情或事物也可以自己选，但要是自己身边的事，让他们懂得从身边搜寻写作材料。这个暑期家教我感到很有成就感，因为我在他们交上来的习作中可以看出，他们懂得观察生活中的事，并将其写入文章中。当然我也明白不能给学生限定在这一种情况中，我这样做的原因是想让大家能够写出一种细腻的情感，而不是那种大道理堆砌起来的文章，在他们差不多达到我的要求后，我就再以大题材让他们写文章，或者给他们一些稍微抽象的题目练习，这样再结合之前的，他们可以在写大题材时也可以写出细腻的情感。在我一个月的努力下，他们的习作虽达不到很高分，但至少是中等以上，以后的习作能力就要靠他们自己的学习和领悟，我想着毕竟是好的开始。 对于数学，它比语文好教，这是我的感觉，因为数学的概念以及公式是固定的，灵活的则是他们思考问题的角度与方式。数学其实只要掌握了并不难的，但学生在考试不可避免的就是失误和审题偏差，所以每次课堂的前十五分钟或下课前十五分钟进行考试，并不是给他们太大压力，而是希望试卷发下去后，他们自己找出错误的原因以及如何订正。一开始学生只要一听到考试就紧张，但经过几次后就逐渐放松了，不是因为考试次数多而麻木了，是因为我的考试没有排名，没有升学压力，有的是让他们自己找出问题所在并改正，并且形成一种讨论的氛围，让他们在轻松、快乐地氛围中提升自己。? 初中和小学是不同的，难度、广度都不同，我依旧根据他们各自的优势、劣势进行教学。在教学中还有一门是我的劣势，就是英语，因为我的英语不是太好，所以我不教英语，而且在我有时间时我也会听同学讲，这样我也可以提升，虽说初中英语不难，但我可以重拾以前的知识，艾宾浩斯的“遗忘曲线”，我可是一直不敢忘的，所以多听几遍，多记几遍是有好处的，不会那么容易遗忘。? 总之，这次暑期家教我收获颇丰。我把我平时在书中学到的知识运用到实践中，有利于教学的我把它收于自己的教学经验中，以后走上工作岗位时也可以运用；在教学中我感受到了学生们的奇思异想，在与他们的交流中我也学到了好多，这应该就是“教学相长”吧；而且我可以重拾以前学过的知识，同时也懂得了如何与孩子们更好地相处。在这次暑期家教活动中，我培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能力，也知道了在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。“实践是知识的源泉”，我认为我们应该多实践，这样才能为我们以后的就业求职积累丰富的经验，打好坚实的基础。