爱心奉献,无怨无悔.doc

爱心奉献 无悔无怨 我叫赵青玲，是封侯学校三级的班主任老师。从教三十年来一直担任班主任工作。我凭着坚实的业务素质，踏实的工作作风和对学生慈母般的爱心，倾注一腔热血，使自己的教育教学工作及所代班级常常以环境美、学风正、质量高而赢得了领导、家长、社会的认可和赞誉，为学校树立了一面旗帜，因而我觉得做班主任是一件光荣而有意义的工作。 一、童心母爱，茁壮成长。 谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育好孩子。多利用一切可能的时间努力接近孩子，体贴和关心他们。我自从接班到现在三年的时间和他们进行亲密的思想交流。渐渐地我发现赵一凡、赵宏建、赵康宇这些调皮捣蛋的“小皇帝”学习不认真、做事马虎但关心班集体，基于优缺点我采用“偏爱、宽容”让他们真正感受到我对他的亲近和关爱。从生活活动中观察、了解学生的思想层次，了解家长普遍的文化层次，找到纠正的弱点的办法，研究每个学生的个性特征，了解每个学生的生活环境，这不，在我的精心呵护下，他们发扬优点改正缺点，个个进步很大，成绩不断上升，家长见我就高兴地说:“你教育学生真有一手”。在亲近与研究学生的过程中，我努力探究著名特级教师斯霞的教育经验：“童心母爱”。让学生都认定我是值得信赖的老师，还把我当作他们的妈妈、好朋友。 这是一种教育艺术，也是我一贯的教学风格。 二、以身作则，言传身教 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着模范带头的作用，一定要慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。从选拔当中我比较注重学生的长处和兴趣，为了使当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力，要对他们进行了精心的培养：第一，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更加严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，班风正、学风浓。以身作则，言传身教，做好表率。这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教。作为班主任，他时刻不忘自己的表率作用。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”要想成为学生的良师益友，我们必须让自己成为一个学习型的班主任教师。只有不断学习，不断创新，才能不断超越自己，不断超越别人，最终成为优秀的班主任。 三、爱的熏陶，情的感染。 儿童是祖国的花朵，未来的希望。他们的安全重于泰山，肩于这个重大的责任，要每天向他们宣传各项安全知识，每时每刻注意校内校外的危险地带及发生的安全事故，作好安全隐患记录，以活生生的事例及时叮嘱同学们注意安全。还时刻谨记值日工作的按时执岗，把好全校学生的安全大关，防范于未然，务必让学生开开心心进校来，平平安安归家去。 作为一名优秀的班主任，我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。每周班会课时，我都对那些做了好事、为班争得荣誉的同学进行表扬．这样做能给学生一种感觉：班里的好人好事真多，优秀的同学真多，我也应该为集体争光。从而激发学生对班集体的热爱和信心，增强集体凝聚力，激发学生的集体主义精神，班级的整体面貌蒸蒸日上。　 四、密切合作，共同进步。 作为班主任，与本班任课教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。在担任班主任工作期间，我与不同年龄层次的同事都合作过，我总能发现其他老师身上值得学习的东西，并彼此支持、积极配合。多少年来，我所带的班级多次获“文明班级”称号，参加的各项活动都名列前茅。　 五、不断反思、创新升华。 做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。每个星期五，我都对一星期来学生的表现及自己的教育进行反思，通过总结认识不足，吸取经验，努力使下一星期的工作更加完善。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作虽然是复杂的，任务是繁重的，但是，只要我们真诚地捧着一颗“心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。那才属于我。 百尺竿头更进一步。在今后的教育教学工作中，我会一如既往地认真做好自己的本职工作，不段提升自己的班主任专业化素质。做一个出色的教育工作者。 1