田家寨学校“帮困助学一对一”活动实施方案doc.doc

“帮困助学一对一”活动实施方案 田家寨九年制学校 为了增强全体党员和广大教师教书育人的责任感，践行“一切为了学生发展”的人本教育理念，特制定帮困助学活动实施方案。 切实帮助学困生解决，他们健康成长、全面发展，??? 在科学发展观的指导下，“不放弃任何一个学生、不让一个学生落伍”帮助学困生解决、、健康成。 、活动步骤 1调查摸底，建立学困生档案。要组织学困生进行梳理，摸清这些学生的基本情况，认真分析成因，分类建立学困生的个人档案。2、师生自愿，建立关系。根据学生和教师的意愿，结成“一对一”的帮扶关系，要求每位教师帮扶一位学困生。 ??? 3制定方案，明确帮扶具体措施和推进步骤。帮扶教师要根据帮扶对象的具体情况，立足实际，制定科学可行的帮扶计划。计划要包括：帮扶对象情况分析、帮扶达成的目标、具体措施和实施步骤等。 ??? 4实施帮扶，适时帮助学生排忧解困。帮扶教师要根据计划和帮扶对象的情况变化，对帮扶对象给予精神、、方法等方面的帮助，努力做到帮扶及时、适时，富有针对性和实效性，形式主义和做表面文章。 ??? 5强化管理，做好过程督查工作。各校要加强对帮扶工作的过程管理，通过学生问卷、个别交谈、家长会等形式，了解帮扶进展情况，及时总结，发现和树立典型；要通过召开帮扶教师座谈会和经验交流会，取长补短，强化互动协作帮扶，不断提高帮扶实效。 ??? 1、根据学困生的学习薄弱点和个性特点，与学困生一起平心静气分析原因，立足实际，制定科学的“补弱”计划。 ??? 加强适时的个别辅导，帮助学困生解决学法问题和学习难题，不断增强其信心和决心，引导他们不断改进学法，逐渐听懂、学会、会学、学好。 加强交流，增强战胜困难的信心和决心。每个帮扶教师要适时适度和他们交流，从情感上贴近他们，有的放矢地化解心中的困惑，增强战胜困难的信心和毅力。加强督查，督促学困生养成独立自学、按计划完成学习任务、主动协作交流等良好的学习习惯。尤其要通过谈心交流，及时掌握学困生的学习状态，及时调整帮扶措施，提高自我管理、自我调节能力。 强化家校联动，巩固和扩大帮扶成果。加强与学困生家长的沟通，交流思想和做法，增强家长的信心，形成关爱和帮扶合力，共同努力，助推学困生不断进步。 ?????? 1、加强动员，营造氛围。通过教师座谈会、发出倡议书、政治学习、教研活动等途径和形式，加强广泛宣传和思想动员，引导教师充分认识开展“”活动是职责所在、师德所系。号召教师进一步发扬无私奉献精神，以行动切实关爱全体学生，提高帮扶学困生的积极性和自觉性。 ??? 2有的放矢，注重实效。坚持“倾注真情、全力帮扶”的原则，对学困生着力于增强信心、坚韧自强的帮扶，着力于维护自尊、培养能力的帮扶。要开拓帮扶渠道，创新帮扶模式，强化联动帮扶，通过家校联动、班级组联动、年级组联动、与社会联动等方式，提高帮扶覆盖面和实效。 ??? 3总结表彰，建立长效机制。开展帮困助学活动是全教育系统广大党员、教师的一项爱心助活动，将对帮扶情况检查，学年末对成绩突出的个人进行表彰，并以此作为评价学校开展“修师德、正师风、铸师魂”师德教育活动的重要内容之一。 1 葛培斌杨帅2 马陇晋刘慧霞3 李月娇张森4 王改刘丽霞5 刘霞 杨丽芳 6 王刚强武艳霞7 杨永飞王慰8 边亮梅张衡9 边强边成10 刘军田金良11 高利翔武艳玲12 张瑞平张园13 张志刘娇14 张小侠15 柴丽霞李钊瑜16 刘春苗杨会军17 张彩云张嘉伟18 王京晶张嘉浩19 马凤霞齐雷媛20 李季杨裕慧 班主任： 年 月 日 结对帮扶目标、措施： 结对帮扶老师： 年 月 日 田家寨九年制学校学困生帮扶成绩跟踪分析表 上学期期末考试对比成绩 科目 语文 数学 英语 品德 科学 音乐 体育 美术 信息 期末 201__—201__年度第一学期考试成绩 科目 语文 数学 英语 品德 科学 音乐 体育 美术 信息 期末 学期 评估 帮扶老师： 年 月 日 201__—201__年度第二学期考试成绩 科目 语文 数学 英语 品德 科学 音乐 体育 美术