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教育教学叙事 幸福学校单井芹 我叫单井芹，大专学历，1967年1月28日生人，一九八四年九月一日参加工作，我忠诚于党的教育事业，在30余年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学工作中，我遇到了许多实际困难，我深深地感到，只有无休止地追求知识，钻研业务，才能出色地完成党和人民交给我的教育教学工作。于是我就利用大量的业余时间自学教学理论，虚心向名师请教，使自己的文化水平和业务能力有了一定的提高。后来，我又通过自学，于二00六年一月，获得了佳木斯市教育学院《小学教育》专业的毕业证书，我能用自学到的理论指导教育教学实践，注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。把孩子培养成德、智、体全面发展的人，是我义不容辞的责任。 一、积极参加学校组织的政治和业务学习，自学课改理论，提升自身素质。 在这几年的政治和业务学习中，我学到了很多新东西，全方位地了解了我国的教育现状，了解了依法执教的使命，学到了很多新的教学理念，学会了如何在新课标下，提高教学效率，正是由于这些必不可少的学习，我的教育教学视野得以拓展，知道了什么是师生之间的互动，更加明确的认识到打破传统教学模式、转变教师角色的真谛。新一轮课程改革以后，为了使自己尽快进入课改的角色，我认真阅读大量的新课改资料，自学科研理论，记读书笔记从理论上武装自己的头脑。通过以上学习，增强了我对教育事业的责任感，懂得了做一个新时期教师的使命，这都为我以后的工作打下坚实的理论基础。 二、努力做实教育教学工作 在教学上，我认真备课，认真上课，开动脑筋、钻研业务，积极参加教研活动，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，没有爱就没有教育。我不偏爱一位好学生，也不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。我关心每一位学生，让他们不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。“脚踏实地”“大胆创新”是我教书育人的座右铭，在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在语文教研课上，我能打破常规，使学生对语文产生极大兴趣。 三、近年来的教育教学成绩 只有勤奋耕耘，就会有收获。在近几年的教育教学工作中，由于我的刻苦努力，我新教的班级，学生成绩喜人，在教学研究中，也取得了一定的成绩。2012年，我撰写的《低年级语文作业如何设计》和《如何提高小学生的作文能力》两篇论文均获得省级优秀科研论文二等奖。2013年，我的论文《指导小学生背诵的几点做法》被评为省级优秀科研论文一等奖。2012年，我指导的《莫高窟》一课和执教的《她是我的老师》一课都被评为省级优质课二等奖。此外，获得县级一等论文两篇，二等奖论文一篇；县级优质课三节。正由于自己的不断努力，我于2012年6月被中国教育学会“十二五”教科研规划总课题组认定为课题研究骨干教师，在2011年9月被评为县级优秀教师，2010年和2012年被评为校级优秀教师，2013年被评为校级优秀班主任。 教育教学工作是一项既艰苦而又复杂的工作，“学无止境”“教无定法”在今后的教育教学工作中，我会加倍努力，争做一名新时代的优秀教师。我要用慈母般的爱，去关心每一名学生，如春风化雨，滋润学生求知若渴的心田。