市直一初中“文明小博客”实践活动方案1.doc

市直一初中 “文明小博客”实践活动方案 为进一步推进我校学生思想道德建设工作，深化拓展“学习雷锋做一个有道德的人”主题实践活动，提高广大学生思想道德素质，在校领导的充分重视和校团委会的组织实施下开展“文明小博客”活动 一、活动意义 “文明小博客”活动充分利用网络平台，用科学、健康的思想占领网络这块新阵地，适应了新形势的新要求。 小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识，为学生的思想道德教育提供新的载体。 培养良好的上网、用网习惯，这既满足他们的求知欲，丰富了他们的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立一个有利于学生健康成长的网络平台。 二、基本思路 坚持社会主义核心价值体系建设，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以“写文明博客，做一个有道德的人”为主题，按照“重在建设、正面引导、三位一体”的工作思路认真组织实施。 三、实施环节 1、选择优秀博客平台。优秀的网络平台是开展“文明小博客”活动的基本条件。借助市区教育信息网、校园网这种拥有良好的教育文化资源，有能力帮助引导学生健康上网，有条件监控和抵制不良网络信息的平台，设计开通“文明小博客”频道，及时做好频道管理维护及与小博友的日常沟通。 2、争取家长理解支持。消除家长顾虑是开展“文明小博客”活动的重要因素。通过问卷调查、家长会等形式，向家长宣讲开展“文明小博客”的意义，宣传学生开博的典型事例，使广大家长消除顾虑，支持和配合活动的开展。要积极鼓励家长和孩子共同经营博客，分享写博心得，提升家庭教育水平。 3、调动社会力量参与。社会热心人士参与是“文明小博客”活动深入开展的有力推动。主动联络活跃在博客平台上的热心大博友，聘请他们担任“网络文明校外辅导员”，与小博友建立“手拉手，结对子”志愿服务关系。要经常邀请大博友走进校园，参与校园文化活动，加强与小博友及班级的互动，共同促进“文明小博客”发展。 四、活动措施 1、改进教育方式，增强德育实效。充分发挥学校在学生思想道德建设中的主渠道、主阵地作用。坚持育人为本、德育为先，采取有效措施，把“文明小博客”作为改进德育教学的重要方式、班级管理的重要手段及与学生、家长沟通的重要渠道，贯穿于教育教学的各个环节。一是全面创建“班级博客圈”。以“班级博客圈”为基本单元，开展创建“班级博客圈”活动，形成班级博客圈—学校博客圈—市区“文明小博客”三级“博客系”。学校德育主任、班主任要担任“圈主”，负责管理好学校博客圈、班级博客圈，要明确每位老师在“班级博客圈”活动中的德育任务，形成全员育人的生动局面。二是纳入校园文化建设。把校园博客作为校园文化建设的一项新内容认真规划实施，各中小学校每年要借助举办校园文化博客节、艺术节、读书节、科技节、体育节等活动，充分展示校园博客风采，促进博客与其它活动的相互融合，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。三是积极推进德育数字化建设。鼓励学校积极创新，把现代信息技术充分应用到教育教学中，采取“校园贴吧”、“QQ群”、“家校通”等新方式，不断探索运用互联网加强学生思想道德建设的新途径，形成各具特色、吸引力强的德育新模式。依托“乡村学校少年宫”开设“博客班”，促进农村学生思想道德建设水平的提升。 2、引导学生参与，促进健康成长。把“文明小博客”建设成为学生的知识学园、文化乐园、精神家园，必须在以下方面做好教育引导：一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。推行“日观察”作法，培养学生观察生活、记录生活的良好习惯，指导学生通过个人博客，记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等，从生活中发现真善美，和更多的同学分享心得乐趣，不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉，把自己在生活、学习中遇到的困难、疑惑，以及不易、不便表达的心理活动，通过博客进行倾诉，寻求老师、同学及志愿者的帮助。学校要普遍开展“大手拉小手”、“爱心手拉手”等结对活动，帮助学生解释困惑，培育良好心理品质，引领他们快乐成长。三是引导学生涵养心灵、践行道德、促进提升。制定《文明小博客行为规范》，认真落实中小学学生守则和日常行为规范，引导他们养成文明行为习惯。依托小博客平台，广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动，引导学生在参与中修身立德、提升素养。 市直一初中政教处 “文明小博客”实践活动方案 市直一初中