一份薄礼450字作文.doc

一份薄礼(450字)作文 精选作文:一份薄礼(450字)作文 　　今天，我来到快乐教育上作文课。老师说：今天，我要送一份薄礼给你们。我们非常好奇。 　　老师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片hellip;hellip;但老师却说：你们还没有猜对呢。 　　老师问大家：你们是不是很想知道那一份薄礼。大家连声说：是。老师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷看呢！当老师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，好像不相信自己的眼睛一样。我们的心情一下子从高峰跌入谷底。 　　这时，老师说：大家想一想，一张白纸，可以做成什么呢？顿时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话hellip;hellip;，同学们的想象力真丰富啊！教室里回荡着激烈的讨论声与赞叹声hellip;hellip;。 　　这一次，让我明白一张白纸耶可以有那么多的用途。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;五年级:陈?瞳 篇一：一份薄礼作文详案 何莹娟 一、设计思路 1、为学生现场提供写作素材的同时，使习作教学成为愉快的师生交往过程，使学生的习作成为“有米之炊”。 2、引导学生仔细观察，找到适合自己的表达方式，使他们乐于表达所见所闻，所思所感。 二、课前交流 师：离上课还有几分钟呢，来，我们来玩一个“谁是我的知心朋友”的游戏吧。（老师面朝学生，手藏于背后），请你们猜一猜我伸出了几个手指？（数字1、3、5） 学生立刻活跃起来，初次见面的陌生感消除了，师生关系迅速融洽起来。 师（问 生：“前两次你分别出了三个和五个手指头，那我们肯定会猜 腰背，仿佛我们是一棵棵茁壮成长的小苗，而她那温和的目光里有一种神奇的力量似的。随着一声“同学们好！祝大家上课愉快”的问候，我们不约而同地回答：”老师好！祝老师上课愉快！”我心里暗暗想：又是一个新的开始，我可要专心听讲，多多发言。] 今天，我们要让自己的眼、耳、口、心都投入观察之中，准备好了吗？ （二）、设置期待，深切体验 1、听说礼物，期待过程 师：同学们，今天是我和大家初次见面的日子，我特地从深圳给大家带来了一份薄礼，你们猜一猜这份礼物是什么？说说自己的理由。（教师略一停顿，学生按捺不住的好奇心被激发了，思维更加活跃起来） 生：我想是一只小动物吧，好让我们观察它，写出好文章。