一讲在手高考无忧江苏如东高级中学届高三语文最后一讲.doc

江苏省如东高级中学2015届高三语文最后一讲 第一部分 语言知识和运用 （一）语知 （编写：周徐兵 顾卉宇 审核：周徐兵） 【复习时间】6.4（周四）1节+晚自修50分钟+6.5（周五）1节 一、正确使用词语（包括成语） 《考试说明》要求：正确理解词语（包括成语）在具体语境中的意义，并能正确使用。 【典型题例】 ▲（2013年江苏卷）在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ） （1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于 ▲ 。 （2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走， ▲ ，最终都必然会在山顶上相逢。 （3）多年前，集团首席执行官就感觉自己 ▲ ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。 A. 南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B. 买椟还珠 殊途同归 如履薄冰 C. 南辕北辙 殊途同归 如履薄冰 D. 买椟还珠 异曲同工 如临深渊 【答案】B。 【解析】南辕北辙：到南方的楚国去却向北走，比喻行动和目的相反。买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠，比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人；又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人。第（1）句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实质，选择“买椟还珠”最为恰当。异曲同工：不同的曲调演得同样好，指做法不相同而效果一样好。殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。二者都有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思，但“异曲同工”偏重于效果极好，“殊途同归”偏于中性，并且二者还有一个明显的区别：“异曲同工”针对的是不同的对象——“异曲”，“殊途同归”针对的是采取不同方法、途径——“殊途”。很明显，第（2）句中“不管我们在哪一条路上”指的是“殊途”，而不是“异曲”。如临深渊：如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎。如履薄冰：象走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心。二者合为“临深履薄”一词，意义上并没有什么区别，意即二词都可选。 ▲（2015届南通三模）在下面一段话空缺处依次填入词语，正确的一组是（ ） 《蒙娜丽莎》是一幅享誉全球的画作，作者达?芬奇力图使人物的美丽外形和丰富感情 ▲ 巧妙的结合。画中，蒙娜丽莎生动自然、温柔甜美的笑容 ▲ 。她的笑容充满魅力、耐人寻味，被称为“神秘的微笑”，对此人们一直 ▲ 。 A． B． C． D． 【答案】B。 【解析】“达到”的意思是“到”，多指抽象事物或程度；“达成”的意思是经商谈后得到某种结果或形成某种意见。“溢于言表”指感情流露在言辞、神情上；“跃然纸上”形容描写或刻画得十分生动逼真。“莫衷一是”的意思是不能得出一致的结论；“不置可否”的意思是不说对也不说不对，指不明确表态。 【解题技巧】 （1）联系前后文，仔细推敲。例如2013年江苏卷，第一句中有两处转折，“故事”与“热情”，“文字”与“情感”，不存在行动和目的相反遵循“先易后难，逐个排除”的思维过程不翼而飞／／／／／／／／／／ 《考试说明》要求辨析的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。辨析病句主要采用客观性试题（即选择题），修改病句主要采用主观性试题（寻找并修改病句）。 【典型题例】 ▲（2011年江苏高考）下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。 C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。 【答案】B。 【解析】A项“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。C．项句式杂糅，去掉“取得的”或“靠的”。D．项 “届时校长和其他学校领导”有歧义。仔细研读历年的病句命题，便会发现每年的病句都“病”得有特征，在辨析的过程中识别特征是最稳妥的。 ▲（一模热身练）下面一段文字中，需要修改的一组词语是（3分）（ ） 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说:“登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③，过程