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主持人：网络、网吧是当代社会的一大主题。我以表格的形式向同学们进行了调查了解。统计结果是我们班? ? 位同学中只有?? 人不会上网，说明什么呢？我们的同学与时俱进，网络走进我们学生的生活。 今天借此机会我们一起来谈谈网络的利弊以及如何科学地正确地利用这一资源。 ? ? 小组活动一：我要论——上网有益还是无益？ 1‘让生说说上网都干些什么？（根据调查表上的第二项内容回答） 查阅资料、聊天、购物、听歌、看电影、打游戏、、、、、、 2.同学们认为上网有益还是无益?(根据调查表最后一项) 分为两大组展开讨论。希望同学们找出充足的理由，尽量说服对方。 3.小组展示理由，教师幻灯小结利弊。 那么同学们说出上网这么多的好处和坏处。能不能再给我们说得更具体点，说出知道的具体的与上网有关的人和事。 小组活动二：我要说——知晓的与上网有关的人和事 !--[if !supportLists]--1.??? 个人展示:说出例子。（若学生能够从正反两方面举出例子，下一环节就省略。） !--[if !supportLists]--2.??? 教师展示正面事例：网络少年方森 !--[if !supportLists]--3.??? 小结，网络给青少年身心带来了危害，但也给青少年提供了机遇和成功的平台，机遇与陷阱并存的网络，我们该如何来正确对待它？ ???? 小组活动三：我要学——正确安全地上网 1.根据调查表上家长的态度情况发问：为什么家长对于孩子上网这事谈虎色变，惊恐万分？ ??? 小结：害怕上网成瘾，荒废学业，甚至走上犯罪的道路。 2.分析为什么这么多青少年被网络毒害的原因？ 小结：青少年思想单纯，个人判断能力和自控力不足，好奇心强，心智不成熟。不能把握上网的度。 !--[if !supportLists]--4.??? 谈谈该如何正确上网。 !--[if !supportLists]--5.??? 视频教学 小结：网络这把双刃剑，只要我们能安全上网，谨慎聊天，节制游戏，就会为我们的生活学习锦上添花。 小组活动四：集体宣誓 主持人：对于网络给青少年带来危害这一普遍现象，不仅专家、老师家长担忧，国家很重视，出台了青少年网络文明公约，请同学们看屏幕，小声地自读。 为了让国家、老师、家长看到我们的决心，我提议全体同学起立，集体宣誓：我承诺： ? 总结：听着同学们发自肺腑的铮铮誓言，我相信通过今天的交流。 同学们已经正确认识到网络这一必不可缺的工具，它意味着多元的信息，开拓的视野。我们离不开网络，网络也离不开我们的创意和朝气。最后我祝愿我们同学能远离网毒，安全上网！ ?