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《小设计师》说课
* 黑龙江教育出版社小学信息技术第二册第一单元第五课 说教材 说教法学法 说教学流程 说板书设计 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、教学重难点 情境教学、师生互动探究 欣赏——想象——设计——展示 1、创设情境,激趣导入。 2、任务驱动,学习新知。 3、小组合作,突破难点。 4、师生互动,总结提升。 5、展示作品,巩固提高。 1、创设情境,激趣导入。 2、任务驱动,学习新知。 3、小组合作,突破难点。 *
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