让大课间“活”在小场地上.doc

让大课间“活”在小场地上 内容摘要： “大课间体育活动”是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式。然而农村有很多学校开展的大课间并不是很好有些根本就没有大课间。下面就以我校为例谈谈如何在小场地上开展有效的大课间活动。 关 键 词：大课间：农村小学：有效开展 长期以来很多的农村小学场地小班级多，器材少、学生人数多。而且很多的农村小学的课间体育活动仅限于学生做广播体操，其内容单一、乏味，形式机械、呆板。而且现在好多农村学校都一致认为本校没有专职的体育教师，认为不懂体育知识、就没法搞好体育大课间，所以理由充分地把所有体育活动都推掉，不再开展。有的学校连大课间都很少安排也没人去开展，并且学校很少有体育场地，就像我们学校上课的时候还得带着学生走到村里的活动场去上，而且也很少有体育器材就几个篮球而已。因此如何在小场地上开展适合自己大课间已经成为我们很多农村小学的难点。 一、强化组织建设，为大课间顺利进行提供有力保障 1、成立学校大课间活动领导小组 我校建立以校长为活动组组长，中层干部为分管组长，班主任负责具体活动组织，体育教师为活动技术指导，少先队（各班中队长）负责评比的管理体系，要求教师人人参与、学生个个活动，并把活动课写入学校课程表、时间表（每天下午第三节课）。学校还利用小喇叭、黑板报、展板、主题班会等形式，向学生大力宣传开展大课间活动的意义，提高学生对此项活动的认识，调动他们的参与积极性，力求通过全校上下的通力合作，群策群力地开展好大课间体育活动。 2、成立学校大课间活动小组 学校为了让大课间活动真正阳光起来，增强大课间活动学生体育锻炼的有效性，充分发挥其育人功能，成立了以分管教学工作的副校长为组长，教导主任为副组长，专职体育教师、音乐教师为成员的活动小组，增强了学校大课间活动的改革创新活力，确保了大课间活动的强效开展。 3、成立学校大课间活动安全小组 学校为了实现“安全、文明、健康、快乐”大课间活动的目标，成立了以分管安全工作的副校长为组长，少先队辅导员为副组长，全校教工为成员的安全监管小组，对学生大课间活动中的入场、活动、退场的全过程，及学生上、下楼梯、器材器具使用、技能技巧运用的全方位实行安全监管工作，确保了大课间活动的安全开展。 二、丰富活动内容 激发学生兴趣 首先我们秉着小型多样、快乐健康、寓教于乐、强身健体、促德辅智、创新发展的指导思想，切实关注学生的兴趣爱好，科学合理地开发大课间活动内容。我校大课间活动内容分为三个部分，第一部分为广播体操，第二部分为趣味体育项目，第三部分为放松整理。 以我校大课间为例，学生趣味体育活动项目可分为以下几类：①快乐健身活动。开展竹竿舞、跳长绳、跳短绳、踢毽子、呼啦圈、同心鞋等活动，增强了学生的体质，同时培养了学生的体育意识和健康观念。②休闲内容的活动。开展乒乓球、羽毛球、嗒嗒球、篮球、等防止压抑的情感久积成疾的活动，使学生在愉快中、在挥洒汗水中释放不快，促进心理和身体的健康。③民族传统体育活动。开展打陀螺、踩高跷、滚铁环、等活动，继承和发展祖国的文化遗产，让学生的体育活动向自然回归、向生活靠拢，形式贴近学生实际。 其次学生们的体育兴趣容易激起，但也容易淡化或消失，这是由学生这个时期的心理特点所决定的。如果我们长期反复地开展这些活动内容，学生就会产生枯燥乏味的感觉，对一些活动内容就会降低或失去兴趣。为此，体育教师要对大课间体育活动的组织形式进行变通、创新。 我校以班为单位的活动项目如下： 年级 活动项目 活动形式 备注 低 年 级 跳短（长）绳、跳像皮筋、跳石子、呼拉圈、跳跳球、投沙包、短距离接力跳、换物接力跑、拍小篮球、乒乓球对墙打、二人三足、韵律操、体操垫上活动、模仿运动跑（跳）、老鹰捉小鸡等等，活动的选择以趣味性为主。 视器材或组织的合理性来分成几个小组，以练习或比赛的形式进行活动。 注意培养学生的纪律性。 中 年 级 跳短（长）绳、呼拉圈、跳跳球、篮球运球、篮球投篮、篮球传接球、篮球抢球游戏、羽毛球、乒乓球、二人三足、滚铁圈、双人木鞋、抽陀镙、跳竹杆舞、武术操、捕鱼游戏等等，活动的选择以趣味性及实效性并重。 视器材或组织的合理性来分成几个小组，以练习或比赛的形式进行活动。 注意活动的组织有序及运动质量。 高 年 级 一分钟跳短绳、呼拉圈、篮球运球、篮球投篮、篮球三步上篮、篮球传接球、篮球抢球游戏、排球颠球比多、羽毛球、跳键球、乒乓球、两人三足、N人N加1足跑、滚铁圈、抽陀镙、武术操等等。活动的选择实效性为主，趣味性为辅。 视器材或组织的合理性来分成几个小组，以练习或比赛的形式进行活动。 注重培养学生个性及团队精神。 三、课间活动与体育教学内容相结合 案例一：石头、剪刀、布和立定跳远的结合 立定跳远是跳跃动作的重点教材。以往是教师开始讲授，学生进行练习，学生