2013年6月东联中心校开展艺体兴趣活动总结.doc

东联镇中心校 艺体创特工作总结 为了全面贯彻国家的教育方针，加强和发展艺术教育，并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点，凸现我校艺术教育特色，使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化，把我校创建成为艺术特色学校就近段时间的工作汇报如下： 一、项目提出的价值 艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是学校加强社会主义精神文明建设，提高学生道德水准，陶冶学生高尚情操，促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分，既贯穿于学科教育之中，又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律，学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义，立足本校实际，我们的指导思想是：全面贯彻国家的教育方针，按国家教育部制定的教学计划开齐课程，开足课时，坚持面向全体学生，艺术课与文化课并重，树立整体发展加艺术教育思想，以“学艺提气韵，健体励品行”引领教育教学，全面提高教育质量。 二、目标任务 深化学校的艺术特色教育，规范艺术和体育活动，引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养优秀的艺术人才。 三、学校优势 我校现有16个教学班，64名教职工，领导班子团结，教师事业心强，教育教学水平高，教育教学成绩优良。学校师资实力逐渐显现：平均年龄35岁；学历达标100%；现有专业技术教师64人，其中语文中学高级教师5人，数学中学高级教师1人；中学一级教师中，语文3人，数学3人，英语3人，理化生（实验员）4人，政史地1人，体育1人；小学高级教师中，语文3人，数学3人。 四、采取的措施和方法 （一）、加强领导，建立机制，健全队伍 1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。学校先后成立了“艺术特色学校”创建领导小组，由罗良芬任组长，由古岐智、阙向东任副组长。学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。 2、教育质量的高低， 教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。成立了 “艺术特色学校”创建工作小组，成员由罗静、罗伦坤、陈小飞、程杨琨、刘丹莉老师组成。这些老师是都是艺术类骨干教师。 （二）、加大投入，完善设施，确保落实 没有相当的艺术教育的“硬件”设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。环境建设不仅是衡量一个学校办学水平的重要标尺，而且也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。在县教育局的大力支持下，学校进行了校园美化，美丽的校园让人心旷神怡，芬芳四溢的花卉草园，这些艺术氛围，使校园的每一个空间都赋有一种环境陶冶的功能。为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门建立装备了器材、教学需要的各种教具。每个活动室，按要求配备了专用器材，在操场布置了篮球场、羽毛球场、网球场，确保了艺术教学活动的顺利开展。 （三）、注重管理，严格规范，潜心教研 1、制度管理，有章可循 为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《艺体创特活动方案》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。 2、计划管理，目标明确 学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，对艺术教育工作进行总结，学校在学期工作中进行总结。 3、常规管理，严格规范 我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外兴趣小组活动，成立了合唱小组、舞蹈小组、体育小组、书法小组、美术小组，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。 4、教学管理，规范有效 在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，面向全体学生开展艺术教育。不断提高艺术教育理论水平，把艺术教育教学实践落到实处。 五、收到的成效。 艺术教育融于学校各项工作。我校切实落实美育，培养全面发展的合格学生，扎实推进校园文化建设活动的开展，每年的五四青年节、“六一”儿童节、元旦节等都开展形式多样的活动。这些活动提供师生展