北京云岗中学综合素质评价.doc

赤峰四中综合素质评价学生自我评价表 学期： 姓名: 班级: 一、新学期伊始的我（学生在新学期开始时对自己的认识和自我判断，以及上学期自我反思，新学期目标和发展规划设计） 1、刚开学时的我：（字数：150字左右 填写要点：学业成就、思想道德、身体健康、心理健康、个体发展） 2、我的发展目标： 我的发展目标（字数：100字左右 填写要点：根据客观自我评价，认清自己的个性特点，分析优点和不足，结合自己的兴趣和特长，制定目标） 家长期望（字数：100字 填写要点：在新学期开始根据自己对学生的日常观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的发展方向和目标提出合理的建议和期望） 二、学期结束的我（学期结束时对学生阶段发展的一个回顾和反思） 1、学期末的我：（字数：150字 填写要点：描述本学期自己在学习和生活方面的突出表现或重点描述学期初制定的发展目标达成度以及自我反思） 2、我的发展目标（字数：100字 填写要点：指定下学期的自我发展目标，可以简要描述全面的发展目标，也可以针对某个或某些方面制定详细的发展目标） 4、家长评语及期望 三、思想道德评价（学生在社会道德舆论的熏陶下，在学校德育的影响下，在他人的指导和帮助下，按照社会发展的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶，逐渐形成的道德品质和公民素养。） 1、思想道德自我评价（字数：100字 填写要点：分析自己在思想道德素质发展上的主要成绩、进步和问题，最后做出评语描述。） 2、思想道德他人评价（字数：80字以上 填写要点：根据《思想道德事迹记录袋》中先进事迹的数量、种类和来源，分析学生在思想道德素质发展上的主要成绩、进步和问题，最后做出评语描述。） 同学评价（为本班3名同学进行评价） 家长评价 3、思想道德事迹记录袋（填写要点：搜集、保存学生思想道德事迹表现的真实事迹资料。 可以是作品、事迹说明、奖励文本、影像、照片等 ） 多媒体材料数量及名称 文本附件数量及名称 四、学业成就评价 1、学科学习过程记录 学科： 教师是否评价： 作品相关信息介绍 多媒体材料数量及名称 文本附件数量及名称 2、学业情感评价记录（字数：100字 填写要点：学生学习态度、学习愿望和责任感、学习意志、学业价值观等） 3、学业情感他人评价（字数：80字以上 填写要点：对其他同学在学习态度、学习愿望和责任感、学习意志、学业价值观等方面的了解，对某同学学业情感的发展做出简要描述，也可针对其某些方面做出评价） 姓名： 姓名： 姓名： 五、合作与交流（学生能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，并能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。） 1、合作与交流自我评价（字数：100字 填写要点：根据自己在合作与交流发展上的主要成绩、进步和问题，做出评语描述 评价要素：自我认识与调控、同伴认识与交流、适应环境） 2、合作与交流他人评价（字数：80字 填写要点：根据合作与交流行为记录袋中的事迹，对学生在合作与交流方面的表现写评语） 1.同学评价（选3名同学进行评价） 3.家长评价 3、合作与交流行为记录袋（填写要点：搜集、保存学生合作与交流表现的真实事迹资料。 可以是作品、事迹说明、奖励文本、影像、照片等） 多媒体材料数量及名称 文本附件数量及名称 六、运动与健康（以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。） 1、运动与健康自我评价（字数：100字 填写要点：对体育的认识，身体素质，对体育课的态度，自我要求，喜爱的运动项目等等 ） 2、运动与健康他人评价（每学期至少一次，评价你的某一位同学）（字数：100字 填写要点：被评价同学的锻炼习惯，上体育课态度，训练的态度和质量，身体素质状况，精神力量等等 ） 七、审美与表现（学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现） 1、审美与表现自我评价（字数：100字 填写要点：学生记录、评述自身在感受美、欣赏美、表现美方面的进步 ） 范例：我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐，和大多学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲；喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞，不怕苦与累，参加排练获得金奖。希望在高考后完成对音乐的梦想，学一门乐器，更好的表现音乐。 2、审美与表现他人评价（每学期至少一次 评价你的某位同学）（字数：10