双语教育的优势 ECLKC HHSgov.pdf

双语教育的优势 Head Start 目前在为超过 300,000 名进行双语 学习 (DLL) 的孩子提供服务，占到课堂总人数 的 87.4%（Head Start 办公室，2011 年）。 本文档旨在说明双语教育有益于个人、家庭和 整个社会的一部分原因。Head Start 的工作人 员就可以和家长分享双语教育的优势，寻找支 持儿童母语教学的方法，并鼓励家长保持自己 的母语氛围。 优势: 概述 社交 认知 情绪 双语使用者可以自行在两种不同的语 双语环境有助于维持和巩固孩子在以 言之间转换。他们的大脑非常活跃和 下方面的情感联系： 敏捷（Zelasko 与 Antunez，2000 年）。研究还表明，双语人群相对来 • 整个家庭； 说在以下事项中显得更加游刃有余： • 家庭文化； • 社区。 • 理解数学概念和完成拼字游戏 （Zelasko 与 Antunez， 所有这一切都是培养孩子身份 2000 年）； 认同感的核心要素（Zelasko 与 • 形成强大的思考能力（Kessler 与 Antunez，2000 年）。当然，双语儿 Quinn，1980 年）； 童也能通过第二语言结交新朋友并建 • 使用逻辑的能力（Bialystok 立牢固的人际关系 - 在我们这个日益 与 Majumder，在 多元化的社会里，这是一种非常重要 Castro、Ayankoya 及 Kasprzak 的社交技能。 的著作中引用，2011 年）； 最后，近期研究还发现在双语家庭长 • 专注力、记忆力和决策力 大的孩子拥有较强的自控力（Kovács （Bialystok，2001 年）； 与 Mehler，2009 年），这也是判断 • 有关语言的思考能力（Castro 能否在学业上取得成功的重要衡量指 等，2011 年）； 标。 • 学习其他语言的能力 （Jessner，2008 年）。 此外，研究还发现双语教育可 延缓阿尔兹海默症的发作时间 （Dreifus，2011 年）。 制作：Head Start 国家文化与语言响应能力研究中心办公室 1 /hslc/tta-system/cultural-linguistic • Head Start 办公室 2014 学习 全球化 对于进行双语学习 (DLL) 的孩子来 全世界有二分之一到三分之二的 说，能否适应学校环境并取得良 成年人至少使用两种不同语言 好成绩与其母语的掌握程度直接相 （Zelasko 与 Antunez，2000 关（Zelasko 与