项脊轩志公开课20131014.ppt

复习 1.语未必，余泣，妪亦泣。 老婆婆的话没有说完，我感动得哭了，老婆婆也留下了激动的眼泪。 2.瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 回忆旧日的这些事，好像昨天刚发生，真叫人长声悲号不已啊。 3.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖已。 （怀念亡妻） 庭前有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年我亲手种下的，如今已经高高地矗立着，枝叶繁茂，像撑开着的车篷一样了。 教学重难点 重点：深刻体会作者以清淡之笔抒发的真挚情感。 难点：学习作者善于从日常琐事中选取富有特征 的生活细节抒写感情的技巧。 文眼 预习三：作者围绕喜和悲分别记叙了哪些事情 先妣 不必写惊天动地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出富有真情实感的好文章。 ——平平淡淡总是真 什么？母亲吃了一惊，看着我，手举起来，又沉重的垂下。 这是一位母亲丧夫后听到儿子不想上学时的反应，语言和动作的细节将母亲辛酸又心痛的感情描写得入木三分。 写下这题目，仿佛又看到母亲从一柱炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，拂理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地，张望着村前的小路。　　　　　　　　　　　　　　　　她的身影，矮小，滞钝，略有些苍迈颤巍。满脸的皱痕间，濡着细细密密的汗珠和柴灰，微微地泛着黄。双眼却红红的，潮潮的，似乎还暗溢着斑斑点点的泪痕。我知道，那是长年累月，为柴草烟火熏燎的缘故。　　　　　　　　　　　　　　　　 你和母亲之间有哪些感人的小事或细节。 母爱是一盏灯，在晦暗的时光里照亮自己；母爱是一棵树，是你倦 极而归时的依靠。 作业 1、完善小语段 2、扩写：根据课文内容扩写“这是一篇写项脊轩的散文”这个句子，字数不少于40个字。 * 项脊轩志 归有光 （怀念先妣） （怀念大母） 项脊轩 先妣 先大母 亡妻 预习一：清代散文家梅增亮曾这样评价《项脊轩志》：“借一阁寄三世之遗迹。”一阁和三世分别指什么？ 一阁 三世 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 作用 在结构上起承上启下的作用 预习二：诗有诗眼，文有文眼，你能找出本文的文眼吗？并指出其作用。 喜 项脊轩修葺后环境的幽雅和自己在轩中的读书之乐 生命中三位重要的亲人曾在轩中陪伴过他 悲 三位至亲的离世 亡妻 先大母 细节描写 人物特征 人物 温婉慈爱 怜爱期待 温柔好学 先妣 1.以指叩门扉 2.儿寒乎？欲食乎？ 1.大母过余 2.比去，以手阖门 3.顷之，持一象笏至 1.时至轩中，从余问古事 2.凭几学书 3.归宁，述诸小妹语 清人林纾说：“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自少失母之儿读之，匪不流涕矣。” “儿寒乎？欲食乎？”是否俗世的尘埃遮住了我们的双眼，让我们无法感受母亲的关爱？日日夜夜，有多少次母亲这样问我们，我们却毫不在意母亲那关切的眼神…… 写作启示 体验写作 *